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　　6、班主任工作的基本任務和具體方法各是什么?

　　班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。班主任工作的具體方法是：

　　全面了解和研究學生;

　　組織和培養班集體;

　　做好個別教育工作;

　　與家庭社會教育密切配合，統一各方面的教育力量;

　　做好班主任工作的計劃和總結。

　　7、心理健康的現實標準是什么?

　　自我意識正確;

　　人際關系協調;

　　性別角色分化;

　　社會適應良好;

　　情緒積極穩定;

　　人格結構完整。

　　8、簡述馬斯洛的人格理論?

　　(1)自我實現。

　　(2)需要層次理論：①生理需要②安全需要③歸屬和愛的需要④自尊需要⑤自我實現的需要。

　　9、依據有關的學習動機理論，提出在日常教學中激發學生學習動機的—些具體措施。

　　(1)利用教學內容與方法的新穎性，引發學生對學習內容的直接興趣，調動學生的學習積極性。

　　(2)實施啟發式教學，創設問題情境，激發認識興趣和求知欲。

　　(3)根據作業難度，恰當控制動機水平。

　　(4)充分利用反饋信息，有效進行獎懲;

　　(5)合理設置課堂結構，妥善組織學習競賽。

       (6)正確指導結果歸因，促進學生繼續努力。

　　10、試論述教育教學中如何培養學生良好的思維品質。

　　(1)加強辯證唯物主義思維方法論的訓練，學會全面地、發展地、實事求是地看問題。

　　(2)運用啟發式方法調動學生思維的積極性、主動性。

　　(3)加強言語訓練。

　　(4)發揮定勢的積極作用，抑制定勢的消極作用。

　　(5)培養學生解決實際問題的思維品質。