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　　在教師資格證考試，結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)，有些考生會(huì)緊張，在考場(chǎng)上會(huì)發(fā)揮失常，導(dǎo)致語(yǔ)無(wú)倫次，現(xiàn)在我們一起總結(jié)一些萬(wàn)話套路，記憶下來(lái)，運(yùn)用在考場(chǎng)上，就不至于怯場(chǎng)。學(xué)習(xí)重在知識(shí)的積累，我們?cè)诮處熧Y格證考試之路，要重在知識(shí)積累，這樣就需要平時(shí)多努力啦!

　　1、教師應(yīng)該公平、公正地對(duì)待所有學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。

　　2、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。

　　3、興趣是最好的老師，但要有著足夠的興趣，以認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在的能力如何，都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步和提升。

　　4、一個(gè)好的老師不僅應(yīng)該敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，更重要的是還要樂(lè)業(yè)，要把自己的愛(ài)心和責(zé)任心融入到平常的工作中去，要用自己積極的態(tài)度去影響每一個(gè)學(xué)生。

　　5、教師應(yīng)該要冷靜的看待問(wèn)題，處理問(wèn)題，穩(wěn)定自己的情緒，不能被自己的情緒所支配，才能找到處理問(wèn)題的正確方法。

　　6、只有樹(shù)立科學(xué)的教育理念和職業(yè)理解，才能認(rèn)清各種教育現(xiàn)象的本質(zhì)，才能分清自己的角色明確自己的責(zé)任。

　　7、要以陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先從自身起查找原因，正視失誤，努力改正。

　　8、多向領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)技術(shù)，讓自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的老師。

　　9、要重視已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，仔細(xì)思考問(wèn)題出現(xiàn)的深層原因，提高自己的認(rèn)知水平，用更好的方法去解決問(wèn)題。

　　10、要樹(shù)立正確的教師的行為觀：在處理師生問(wèn)題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞;在對(duì)待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”。

　　11、師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛(ài)”字上，一個(gè)好的教師不在于他的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，而在于他教學(xué)的時(shí)候是否用心和認(rèn)真。

　　12、科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)的理論指導(dǎo)，教師要較好地實(shí)施素質(zhì)教育，就必須要掌握好教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法的理論基礎(chǔ)知識(shí)，教師不僅要懂得教什么，還要知道怎么教，以及為什么這么教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，才會(huì)取得事半功倍的效果。

　　我們從以往的考試統(tǒng)計(jì)中獲悉，在整個(gè)教師資格證考試中，筆試的一般通過(guò)率在30%左右，面試通過(guò)率在70%左右，要想在面試中順利通過(guò)，在結(jié)構(gòu)化面試，試講和答辯中，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，故平時(shí)我們備考之時(shí)，就熟記一些萬(wàn)用的套路，以免上考場(chǎng)發(fā)揮失常。祝各位考生逢考必過(guò)!