2021中文字幕一区亚洲_日韩在线视频观看_精品成人一区二区三区_在线精品国产成人综合

　　相信有不少會很喜歡音樂吧，大家如果想要去應聘音樂老師的話，怎么辦呢，在應聘音樂教師時有一個必須的環節，那就是試講，那么音樂教師如何試講呢?這就是今天小編要給大家講到的問題。

　　一、情景互動導入

　　1.欣賞本課相關文化歌曲,教師創編動作與學生互動. 2.點評,提問歌曲名字,拓展. 3.利用圖片,簡介歌曲相關知識(地名、文化.)

　　二、感受體驗欣賞

　　1.聆聽歌曲,說說歌曲表達了人們怎樣的情感? 2.感受聆聽欣賞后提問學生回答,如果回答錯誤,教師把重點片段重點唱一遍引導. 3.引出本課重點文化,點出重點.揭示情感態度價值觀. 4.結合圖片,簡介當地文化、歷史. 5.引出重點音,利用柯達伊手勢,視唱、模唱重點音.

　　三、聽辨練習

　　1.利用選擇題的方式,教師把重難點旋律唱出來,讓學生選擇旋律圖形.ABCD 2.引導正確分辨后,帶唱,根據學生情況,引導正確的發音、氣息、節奏、情緒.

　　四、學唱歌曲、體驗情感.

　　1.初聽歌曲,老師展示曲譜圖片,同學們可看書,也可看課件中,曲譜下方的KTV版大歌詞. 2.學唱歌曲, ①.教師唱旋律,學生唱歌詞.中途點評重難點.音準、氣息、節奏. ②.跟唱歌曲第一遍,播放歌曲,學生跟唱.(利用第一遍跟唱,暴露學生在歌唱中的哪一塊出現不足,情緒、音準、氣息、節奏) ③.教師利用點評提問互動的方式,揭示歌唱中出現的不足,然后讓學生跟唱第二遍,完善出現的不足. 師:我看著同學們的眼睛就知道他有沒有理解老師的意思噢. 在歌唱中通過指揮,提高歌唱能力,自信、自然、有表情的歌唱.

　　以上小編給大家講到了音樂教師如何去試講，相信考生們也都了解清楚了，想要去應聘音樂教師的考生們可以好好看看上面小編所講到的內容吧。