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中學(xué)教師資格證考點(diǎn):中學(xué)生發(fā)展心理
編輯:育德園師(www.a28r.com) 2020-01-11
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在中學(xué)教師資格證考試中,科目二《教育教學(xué)知識與能力》的中學(xué)生發(fā)展心理是一個(gè)很重要的知識點(diǎn),需要同學(xué)們在備考時(shí)很好的掌握。今天小編給同學(xué)們總結(jié)了該方面的知識點(diǎn),希望能夠幫助備考的同學(xué)們更好的備考教師資格證考試。
一、中學(xué)生的情緒特點(diǎn)
1. 暴發(fā)型和沖動型;
2. 不穩(wěn)定性和兩極性;
3. 外露性和內(nèi)隱形;
4. 心境化和持久化;
二、中學(xué)生良好情緒的培養(yǎng)方法
1. 敏銳覺察情緒;
2. 平和接納情緒狀態(tài);
3. 正確調(diào)整情緒;
4. 有效表達(dá)情緒;
5. 保持和創(chuàng)造快樂的情緒;
三、人格的特征
1. 獨(dú)特性;
2. 穩(wěn)定性;
3. 整體性;
4. 功能性;
5. 社會性;
四、影響人格發(fā)展的因素
1. 生物遺傳因素;
2. 社會文化因素;
3. 家庭因素;
4. 學(xué)校教育因素;
5. 個(gè)人主觀因素;
五、弗洛伊德的人格發(fā)展理論發(fā)展分為五個(gè)時(shí)期
1. 口腔期;
2. 肝門期;
3. 性器期;
4. 潛伏期;
5. 生殖期;
六、誒里克森的社會性發(fā)展階段理論
1. 嬰兒期:信任感對不信任感 主要任務(wù)是滿足生理上的需要,發(fā)展信任感,克服不信任感,體驗(yàn)著希望的實(shí)現(xiàn)。
2. 兒童早期:自主感對羞恥感與懷疑感 任務(wù)是培養(yǎng)自主感,體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)。
3. 學(xué)前期:主動感對內(nèi)疚感 任務(wù)是培養(yǎng)主動感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
4. 學(xué)齡期:勤奮感對自卑感 任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感,體驗(yàn)著能力的實(shí)現(xiàn)。
5. 青年期:自我同一性對角色混亂 培養(yǎng)統(tǒng)一性,體驗(yàn)著忠誠的實(shí)現(xiàn)。
6. 成年早期:親密感對孤獨(dú)感 發(fā)展親密感、體驗(yàn)愛情,避免孤獨(dú)感
7. 成年中期:繁殖感對停滯感 獲得繁殖感,體驗(yàn)關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
8. 成年晚期:自我調(diào)整與絕望期的沖突。
七、中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)
1. 過渡性;
2. 閉鎖性;
3. 社會性;
4. 動蕩性;
以上就是小編給同學(xué)們總結(jié)的關(guān)于中學(xué)教師資格證的中學(xué)生發(fā)展心理知識點(diǎn),同學(xué)們都趕緊的學(xué)習(xí)起來吧,爭取讓自己在11月份的考試中取得好成績。


