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教師資格證考什么？影響個(gè)體發(fā)展的因素（單選、簡(jiǎn)答）

（一）遺傳

1.遺傳是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。

2.遺傳的作用具體表現(xiàn)在：

（1）遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理前提，為人的發(fā)展提供了可能性

（2）遺傳素質(zhì)的成熟程度制約身心發(fā)展的過(guò)程及年齡特征

（3）遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的發(fā)展有一定的影響

（二）環(huán)境

1.環(huán)境泛指?jìng)€(gè)體生活其中，影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個(gè)方面。

2.環(huán)境對(duì)人的作用主要體現(xiàn)在：

（1）為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，包括機(jī)遇、條件和對(duì)象；

（2）環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分；如“近朱者赤、近墨者黑”。

（3）人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)的主觀能動(dòng)性。如“出淤泥而不染”。

（三）學(xué)校教育

1.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，其原因如下：

（1）學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)；

（2）學(xué)校教育是通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的教師來(lái)進(jìn)行的，相對(duì)而言效果較好；

（3）學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

2.學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上的獨(dú)特功能，其原因如下：

（1）學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展作出社會(huì)性規(guī)范；

（2）學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；

（3）學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值；

（4）學(xué)校具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。

（四）個(gè)體的主觀能動(dòng)性

1.個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。從活動(dòng)水平角度看，個(gè)體主觀能動(dòng)性由三個(gè)層次構(gòu)成：第一層次是生理活動(dòng)，第二個(gè)層次是心理活動(dòng)，最高層次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)體社會(huì)實(shí)踐是影響人的發(fā)展的決定性因素。

【2016上 真題】1.“近朱者赤，近墨者黑”，說(shuō)明在人的身心發(fā)展過(guò)程中，起重要作用的因素是（ ）

A.遺傳 B.環(huán)境 C.個(gè)性差異 D.個(gè)人努力

答案：B

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