教師資格證備考筆記，精煉以后的知識點希望對大家有用
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-05-29
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3452018下半年教師資格證考試時間定下來了，11月23日。距離11.3教師資格筆試考試還有165天，23周的時間，想想時間還是很緊湊的，想考教師資格證的你做好準(zhǔn)備了嗎？來一波答題技巧，記得收藏哦。
教學(xué)原則
(1)直觀性原則
(2)啟發(fā)性原則
(3)鞏固性原則
(4)循序漸進原則：《學(xué)記》：不陵節(jié)而施。
(5)因材施教原則
(6)理論聯(lián)系實際原則
(7)量力性原則：墨子——夫智者必量其力所能至而如從事焉
(8)思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則
教學(xué)方法
(1)以語言傳遞為主的教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法
(2)以直觀感知為主的教學(xué)方法：演示法、參觀法
(3)以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：練習(xí)法、實驗法和實習(xí)法
德育方法
(1)說服教育法
(2)榜樣示范法
(3)指導(dǎo)實踐法也稱實際鍛煉法
(4)情感陶冶法
(5)品德評價法
(6)品德修養(yǎng)指導(dǎo)法也稱個人修養(yǎng)法
教育的涵義以及構(gòu)成要素
教育是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會活動。
教育的構(gòu)成要素是：教育者、受教育者、
教育內(nèi)容(又稱教育手段）
教學(xué)活動包括五個基本環(huán)節(jié)：
備課、上課、布置和檢查作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。
記憶的分類：
一、根據(jù)記憶內(nèi)容的不同可把記憶分為形象記憶、運動記憶、情緒記憶、邏輯記憶四種。
1.形象記憶。形象記憶是以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。
2．運動記憶。運動記憶是以人們操作過的動作為內(nèi)容的記憶。
3．情緒記憶。情緒記憶是以個體體驗過的某種情緒或情感內(nèi)容的記憶。
4．邏輯記憶。邏輯記憶是以思想、概念或者命題等形成為內(nèi)容的記憶。
二、根據(jù)記憶內(nèi)容保持時間的長短又可以把記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。
1．瞬時記憶。瞬時記憶又叫感覺記憶，是指作用于人們的刺激停止后，刺激信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來。
它的特點一是具有鮮明的形象性，二是一持時間極短。三是容量較大。四是只有經(jīng)過注意才能進入短時記憶。
2．短時記憶。短時記憶有三個特點：一是記憶容量相當(dāng)有限。二是短時記憶以聽覺編碼為主，兼有視覺編碼。三是短時記憶的內(nèi)容通常經(jīng)過復(fù)述能進入長時記憶。
3．長時記憶。長時記憶是指信息經(jīng)過充分的和有一定深度的加工后在頭腦中長時間保留下來
的記憶。它的特點一是保存時間長，二是容量無限。三是以意義編碼為主，四是內(nèi)容大部分是對短時記憶內(nèi)容的加工。
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