幼兒教師資格《保教知識與能力》考前測試五
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2017-09-08
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559一、單項選擇題(共30題。每題1.5分。共45分)
1、( )幼兒的特點是求知欲強，好學(xué)樂問，對周圍的一切都非常關(guān)注。
A.學(xué)前班
B.小班
C.中班
D.大班
2、職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于( )。
A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響
B.孩子也喜歡美好的形象
C.一般園長都要求教師這樣做
D.幼兒教師大多是女性
3、幼兒道德發(fā)展的核心問題是( )。
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.性別角色的發(fā)展
D.親社會行為的發(fā)展
4、1928年在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的是( )。
A.陶行知
B.晏陽初
C.葉圣陶
D.梁漱溟
5、在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是( )。
A.知道自己的性別
B.有明顯的自我中心
C.認(rèn)為男孩子穿裙子也很好
D.認(rèn)為男孩要膽大，女孩要文靜
6、在( )，學(xué)前教育的目標(biāo)是：不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育。
A.工業(yè)社會
B.工業(yè)社會初期
C.現(xiàn)代社會
D.現(xiàn)代社會初期
7、( )的兒童精力充沛，社會交往的積極性很高，但是因為交往技能差而常出現(xiàn)一些攻擊性行為，不被同伴所接納。
A.被拋棄型
B.受歡迎型
C.被忽略型
D.被拒絕型
8、現(xiàn)代教育理論認(rèn)為托兒所、幼兒園與家庭是( )。
A.朋友關(guān)系
B.伙伴關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.對立關(guān)系
9、裴斯泰洛齊認(rèn)為( )是一切教學(xué)最初的最簡單的要素。
A.讀、寫、算
B.音、體、美
C.數(shù)學(xué)、語文、外語
D.數(shù)字、形狀、語言
10、家庭經(jīng)濟對于孩子成長的教育影響一般是( )。
A.錢多優(yōu)于錢少
B.錢少優(yōu)于錢多
C.錢不多不少最好
D.與錢多錢少沒有直接關(guān)系
11、( )原則是美國幼兒教育協(xié)會1986年以后極力提倡的教育理念與實踐，主要是針對當(dāng)時美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出的。
A.啟蒙性
B.獨立自主性
C.發(fā)展適宜性
D.綜合性
12、20世紀(jì)70年代，世界學(xué)前教育目標(biāo)( )。
A.著重智力開發(fā)
B.強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力
C.重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展
D.重視兒童全面和諧發(fā)展
13、學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童( )。
A.進行游戲活動
B.學(xué)習(xí)書本知識
C.彈鋼琴、畫畫、做體操等
D.任其自由發(fā)展
14、兒童心理發(fā)展的速度是( )。
A.勻速均衡發(fā)展
B.高速不均衡發(fā)展
C.年齡越小發(fā)展越慢
D.年齡越小發(fā)展越快
15、“仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”屬于分離焦慮的( )階段。
A.反抗
B.失望
C.超脫
D.平復(fù)
16、( )國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
17、關(guān)于學(xué)前兒童言語的發(fā)展，正確的表述是( )。
A.理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達發(fā)生發(fā)展在后
B.理解語言和語言表達同時同步產(chǎn)生
C.語言表達發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后
D.理解語言是在語言表達的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的
18、在需求期階段，家長表現(xiàn)出( )。
A.對孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂慮
B.家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退
C.對幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢，有接受教育指導(dǎo)的強烈愿望
D.比較關(guān)心教師對兒童的評價，關(guān)注兒童在園所的表現(xiàn)，而較少發(fā)揮家庭的教育作用
19、下列選項中不屬于不良的親子互動類型的是( )。
A.拒絕型
B.支配型
C.過度保護型
D.放任自由型
20、在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時，要求大班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是( )。
A.會識別材料的形體、大小、顏色
B.會識別高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后
C.會識別左右
D.會識別上下、中間
21、幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的( )較差。
A.穩(wěn)定性
B.廣度
C.分配能力
D.范圍
22、概念與概念之間的聯(lián)系是( )。
A.分類
B.推理
C.抽象
D.判斷
23、中班幼兒喜歡告狀，這所體現(xiàn)的幼兒的情感是( )。
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.實踐感
24、學(xué)前兒童親社會行為主要來自( )。
A.父母
B.同齡伙伴
C.成人
D.電視等媒體
25、貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個方面的基本原則是( )。
A.社會即學(xué)校
B.生活即教育
C.在做中學(xué)
D.教、學(xué)、做合一
26、( )是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
27、( )以前是人格陶冶的最重要時期。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
28、美國心理學(xué)家加德納認(rèn)為，每個人至少有七種不同類型的智力，但是傳統(tǒng)上大多數(shù)所謂的智力測試都集中在( )兩種智力上，這是不正常的、片面的看法。
A.語言和空間智力
B.數(shù)學(xué)邏輯和空間智力
C.語言和數(shù)學(xué)邏輯智力
D.數(shù)學(xué)邏輯和人際智力
29、幼兒教師要事無巨細(xì)，對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動的( )。
A.繁瑣性
B.細(xì)致性
C.微妙性
D.平凡性
30、下列不屬于學(xué)前兒童心理學(xué)研究對象的是( )。
A.個體心理的發(fā)生
B.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律
C.學(xué)前時期心理過程和個性的發(fā)展
二、簡答題(共5題。每題5分。共25分)
31、教育目的與教育方針的聯(lián)系與區(qū)別是什么?
32、簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。
33、幼兒口吃的心理原因有哪些?矯正的重要原則是什么?
34、幼兒園為何必須以游戲為基本活動?
35、學(xué)習(xí)需要與誘因的關(guān)系是什么?
D.異常兒童心理的診斷與矯治
三、論述題(共2題，每題10分，共20分)
36、論述埃里克森的人格發(fā)展階段理論。
37、論述游戲?qū)和l(fā)展的作用。四、材料分析題(15分)
38、 光明日報：幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語成為人們最為關(guān)注的熱點，上英語興趣班已成為一些幼兒家長的首選，書店里幼兒英語教材也越擺越多。
有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收五千多元，有的“雙語”幼兒園半年收費達6800元。一些家長質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語作用究竟有多大?幼兒英語應(yīng)該怎樣學(xué)?
根據(jù)這些現(xiàn)象，談?wù)勅绾握_理解幼兒園教育的幾大原則。
39、 在幼兒園中，教師要學(xué)會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應(yīng);說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng)，最好能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受;說話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。”“你這一次比上一次說得更清楚了。”在交流的時候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋。現(xiàn)實生活中，有的老師能靈活運用這些交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。
請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實現(xiàn)有效的溝通。五、活動設(shè)計題(共1道題，共30分)
40、請為幼兒園大班設(shè)計一個音樂活動方案，主題自選。
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