2016年幼兒教師資格證《綜合素質》常規模擬卷(7)
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2016-07-14
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374 2016年幼兒教師資格證《綜合素質》常規模擬卷共有10套試卷，每套試卷含25道單項選擇題，2到閱讀理解題，1道寫作題。每套試卷后均附有一份參考答案及解析。該套試題用來鞏固自己所學的基礎知識和答題感覺，用來鞏固自己的基礎知識。
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1.幼兒園教育是( ) 和終身教育的奠基階段。
A.基礎教育
B.學校教育
C.壟斷教育
D.社會教育
2.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒( ) 等方面的發展。
A.知識、技能、能力、情感、健康
B。情感、態度、能力、知識、技能
C.能力、語言、態度、知識、技能
D.情感、態度、知識、技能、價值觀
3.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出，健康領域的活動要( ) 幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
A.發揮
B.結合
C.充分尊重
D.關注愛護
4.我國《教師法》的頒布實施是在( ) 年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
5.我國《教育法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和( ) 權等六項。
A.進修培訓
B.調查研究
C.參與決策
D.培養學生
6.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了( ) 和該領域教育教學的特點。
A.該領域的價值取向
B.教師該做什么、怎么做
C.該領域應當注意的普遍性的問題
D.該領域教和學的特點
7.師德的靈魂是( ) 。
A.關愛學生
B.提高修養
C.加強反思
D.學生怎么學
8.現行的《中小學教師職業道德規范》共( ) 。
A.四條
B.六條
C.八條
D.十條
9.“為人師表”作為教師行為規范，這是由教師職業道德的( ) 決定的。
A.示范性
B.責任性
C.繼承性
D.特殊性
10.建設中國特色社會主義文化的根本任務是( ) 。
A.促進入的全面發展
B.提高人的道德素質
C.提高全民族的科學文化水平
D.在全社會形成共同的理想和精神支柱
11.“月有陰晴圓缺”，用科學的觀點看待這件事，原因是( ) 。
A.人有悲歡離合
B.地球繞太陽轉動，月球繞地球轉動，兩者轉速不一樣，出現偏角，使地球掩住了月球的一部分
C.地球繞月球轉動偏角不同
D.太陽光照射不均勻
12.以下關于四大發明的表述，正確的是( ) 。
A.西漢時期蔡倫改進了造紙術
B.唐朝時主要的火藥武器有火箭和突火槍
C.隋唐時期已經有了活字印刷的書籍
D.北宋時指南針用于航海事業
13.納米是一種( ) 。
A.水稻
B.長度單位
C.粒子
D.時間單位
14.14是數據8，12，16，30，18，10的( ) 。
A.算術平均數
B.眾數
C.中數
D.幾何平均數
15.下列屬于差異量數的是( ) 。
A.標準差
B.平均數
C.眾數
D.中數
16.描述單個數據在樣本或總體中的地位的統計量數是( ) 。
A.集中量數
B.差異量數
C.地位量數
D.相關系數
17.根據教育概念的分類方法，“課程”屬于( ) 。
A.集合概念
B.非集合概念
C.關系概念
D.屬性概念
18.以反映教育系統與其他系統的關系，以及教育活動中各要素之間關系為主要內容的概念是( ) 。
A.關系概念
B.屬性概念
C.操作性概念
D.集合概念
19.三班的一次聯歡活動有學生沒有參加，何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加，其他三人都參加了，老師在詢問時，他們做了如下的回答：
何捷：小馬沒來。
小馬：我不但參加了，而且還表演了節目。
丹丹：我晚來了一會兒，但一直到晚會結束才走。
小珍：如果丹丹來了，那就是我沒來。
如果他們中只有一個人說了謊，則以下哪項成立?( )
A.小珍沒參加
B.小馬沒參加
C.丹丹沒參加
D.何捷沒參加
20.主要回答“事物有多少”的分析是( ) 。
A.定性分析
B.定量分析
C.因果分析
D.系統分析
21.一天，小紅、小明做完數學題后發現答案不一樣。小紅說：“如果我的不對，那你的就對了?！?/p>
小明說：“我看你的不對，我的也不對?！迸赃叺男偪戳丝此麄儌z人的答案后說：“小明的答案錯了?！边@時數學老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結果后說：“剛才你們三個人所說的話中只有一句是真的?！闭垎栂率稣f法中哪一個是正確的?( )
A.小紅說的是真話，小明的答案對了
B.小剛說的是真話，小明的答案錯了
C.小明說對了，小紅和小林的答案都不對
D.小明說錯了，小紅的答案是對的
22.實際意義取決于特定的語言環境，人們要在特定的語言環境中才能理解的是( ) 。
A.約定性定義
B.描述性定義
C.綱領性定義
D.操作性定義
23.是以已有的用法來解釋所定義的詞語，適當地描述所要界定的對象或使用該術語是( ) 。
A.約定性定義
B.描述性定義
C.綱領性定義
D.操作性定義
24.將事物整體分解為各個部分、要素或層次，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認識事物本質的思維方法是( ) 。
A.比較方法
B.演繹方法
C.分析方法
D.綜合方法
25.一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是( ) 。
A.正概念
B.負概念
C.關系概念
D.屬性概念
二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
26.
褲子尿濕以后晚飯后，小朋友都到活動區玩玩具，等待家長的到來。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來。我(老師)走過去，輕聲問她：“你怎么了，可以告訴我嗎?”她說：“剛才上廁所時，我的褲帶兒太緊，脫不下來，所以……”聽了孩子的一番話，我向她笑了笑，說：“沒關系，別的小朋友不知道，老師替你保密，咱們不跟別人說?！彼犖疫@么一說，馬上點了點頭。為讓她放心，我還跟她拉鉤兒，發誓保密。
我把她帶到寢室，幫她把褲子換下來，蓋上被子，等她家長來接她。
我看她表情很不自然，便問她：“你在家幫媽媽干活兒嗎?”她馬上興奮地說：“我有時幫媽媽干活兒，媽媽夸我是好孩子?！蔽艺f：“老師也覺得你很能干，是個好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么，以后有尿要早點尿，不要穿褲帶太緊的褲子，萬一解不開褲帶要及時告訴老師，告訴你一個小秘密，老師小時候也尿過床呢，每個大人小時候都尿過床，也都尿過褲子!”她聽了先是一臉的驚訝，隨后露出了輕松的笑容，笑得那么真誠。
以上案例中老師的做法體現了幼兒德育過程中愛、尊重與嚴格要求相結合的原則，請結合案例具體說明老師的言行如何體現了這一原則?
27.四川某學校小朋友午間自由游戲時，在學校空置的教室內玩耍。下午1時40分左右,學生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成l人死亡，5人重傷，l8人不同程度的傷害。事故發生后，學生得到及時的救治，所有受傷的學生病情得到穩定。
請分析本案的責任類型及承擔的法律責任。
三、寫作題(本大題共30分)
28.請以“育人為本”為題，寫一篇論述文，要求：(1)觀點明確，論述具體;(2)論據充實，條理清晰;(3)題目自擬，不得少于800字。
