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　　2016年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》常規(guī)模擬卷共有10套試卷，每套試卷含25道單項(xiàng)選擇題，2到閱讀理解題，1道寫(xiě)作題。每套試卷后均附有一份參考答案及解析。該套試題用來(lái)鞏固自己所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和答題感覺(jué)，用來(lái)鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況

　　B.美育能協(xié)調(diào)體育、智育、德育的發(fā)展，是體育、智育、德育的催化劑

　　C.日常生活對(duì)幼兒品德的形成有多方面的影響，為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)

　　D.體育的作用最小

　　2.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”從教師的角度可以理解為(　　)。

　　A.走路身體一定要端正

　　B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

　　C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

　　D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

　　3.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出培養(yǎng)幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感所采用的方法是(　　)。

　　A.灌輸

　　B.熏染

　　C.樹(shù)立榜樣

　　D.潛移默化

　　4.幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的(　　)。

　　A.好奇心和創(chuàng)造力

　　B.認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望

　　C.對(duì)規(guī)律性的初步認(rèn)知

　　D.對(duì)科學(xué)神奇的興趣

　　5.在幼兒園中，幼兒的兩餐時(shí)間間隔不得少于(　　)小時(shí)。

　　A.2

　　B.3

　　C.3.5

　　D.2.5

　　6.《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、(　　)、工作成績(jī)”幾個(gè)方面。

　　A.工作態(tài)度

　　B.工作熱情

　　C.工作效率

　　D.工作質(zhì)量

　　7.下列不屬于教師義務(wù)的是(　　)。

　　A.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生

　　B.不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

　　C.批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象

　　D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

　　8.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室或其他未成年人集體活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。這是為了保護(hù)學(xué)生的(　　)。

　　A.人身自由權(quán)

　　B.身心健康權(quán)

　　C.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　D.隱私權(quán)

　　9.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出教育發(fā)展的八項(xiàng)任務(wù)是：(　　)，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量，加快發(fā)展繼續(xù)教育.重視和支持民族教育事業(yè)，關(guān)心和支持特殊教育。

　　A.完全普及學(xué)前教育，基本普及九年義務(wù)教育

　　B.基本普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平

　　C.基本普及學(xué)前教育，基本普及九年義務(wù)教育

　　D.完全普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平

　　10.洪老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書(shū)，于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙錢(qián)補(bǔ)貼生活。這種行為(　　)。

　　A.可以，不影響正常教學(xué)即可

　　B.可以，洪老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事

　　C.可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任洪老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利

　　D.不可以，洪老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

　　11.朱老師因?yàn)橐晃粚W(xué)生沒(méi)有給其送禮物，對(duì)該同學(xué)不聞不問(wèn)，導(dǎo)致該同學(xué)從原來(lái)的開(kāi)朗、活潑變得內(nèi)向、木訥起來(lái)。朱老師的行為(　　)。

　　A.不影響正常教學(xué)即可

　　B.這是朱老師的自由

　　C.不對(duì)，朱老師的行為違反了廉潔奉公、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生的教師職業(yè)道德

　　D.不對(duì)，朱老師的行為違反了愛(ài)崗敬業(yè)、終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德

　　12.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩(shī)外傳》)這句話(huà)告訴我們，教師(　　)。

　　A.不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

　　B.不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則

　　C.不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重能力的提升

　　D.不僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷

　　13.教師的(　　)是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

　　A.學(xué)歷水平

　　B.業(yè)務(wù)水平

　　C.工作成績(jī)

　　D.考核結(jié)果

　　14.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是(　　)。

　　A.為人師表

　　B.愛(ài)崗敬業(yè)

　　C.終身學(xué)習(xí)

　　D.熱愛(ài)學(xué)生

　　15.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，每(　　)量體重一次。

　　A.年

　　B.半年

　　C.月

　　D.季度

　　16.法國(guó)國(guó)寶級(jí)兒童科普經(jīng)典，最早由法國(guó)咖利馬少兒出版社編寫(xiě)出版。這套叢書(shū)自1989年開(kāi)始，已在全世界售出4600萬(wàn)冊(cè)，被翻譯成英、法、德、意、日、韓等28種語(yǔ)言。以上說(shuō)的是哪一種科普讀物?(　　)。

　　A.“神奇校車(chē)”系列

　　B.“第一次發(fā)現(xiàn)”系列

　　C.“奇思妙想學(xué)數(shù)學(xué)”系列

　　D.“數(shù)學(xué)小子”系列

　　17.在Powerpoint模板文件的默認(rèn)擴(kuò)展名是(　　)。

　　A..doc

　　B..ppt

　　C..x1s

　　D..txt

　　18.1991年12月15日，中國(guó)內(nèi)地第一座核電站(　　)并網(wǎng)發(fā)電。

　　A.大亞灣核電站

　　B.秦山核電站

　　C.嶺澳核電站

　　D.田灣核電站

　　19.根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，下列行為不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的有(　　)。

　　A.侵占、破壞幼兒園場(chǎng)地、房屋和設(shè)備

　　B.侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的

　　C.侮辱、毆打幼兒、教師

　　D.體罰或變相體罰幼兒

　　20.在中國(guó)人的價(jià)值觀(guān)念中，注重血緣關(guān)系至上的原因不包括(　　)。

　　A.與傳統(tǒng)的自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)

　　B.傳統(tǒng)觀(guān)念中生殖的泛化引出生命的泛化即天生萬(wàn)物

　　C.以經(jīng)驗(yàn)、情感作為評(píng)判準(zhǔn)則

　　D.缺少具有社會(huì)契約性質(zhì)的法律

　　21.下列說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.孔子主張“克己復(fù)禮”、“仁者愛(ài)人”、中庸等，認(rèn)為“仁”是一種最高的德性

　　B.茍子主張化性起偽，無(wú)偽則性不能自美

　　C.老子首次把道作為哲學(xué)的最高范疇，自然是道的基本特征

　　D.莊子之“道”。在世界觀(guān)方面，莊子和老子一樣，也以“道”作為天地萬(wàn)物的本源，他發(fā)展了其思想的消極部分，由主觀(guān)唯心主義變?yōu)榭陀^(guān)唯心主義

　　22.老子“無(wú)為而治”的思想要求人們做到(　　)。

　　A.知足、寡欲、抱樸、棄智

　　B.知足、抱樸、無(wú)名、自然

　　C.自然、知足、無(wú)名、寡欲

　　D.自然、無(wú)名、抱樸、棄智

　　23.木偶作為戲劇性的表演形式出現(xiàn)在(　　)。

　　A.漢代

　　B.唐代

　　C.宋代

　　D.明清時(shí)期

　　24.趙樹(shù)理(1906～1970年)，解放區(qū)文學(xué)的代表作家。他的小說(shuō)多取材于北方的農(nóng)村生活，表現(xiàn)新舊交替時(shí)代中農(nóng)民思想意識(shí)的變化和新舊思想的斗爭(zhēng)，在結(jié)構(gòu)上吸收了傳統(tǒng)小說(shuō)、評(píng)書(shū)的特點(diǎn)，語(yǔ)言通俗生動(dòng)，幽默有趣，給人以輕松之感。小說(shuō)代表作有短篇《小二黑結(jié)婚》，中篇(　　)，長(zhǎng)篇《李家莊的變遷》。

　　A.《李有才板話(huà)》

　　B.《駱駝祥子》

　　C.《斷魂槍》

　　D.《白楊禮贊》

　　25.世界上第一部具有廣泛影響的宣傳空想社會(huì)主義思想的杰作是(　　)。

　　A.《鳥(niǎo)》

　　B.《烏托邦》

　　C.《普羅米修斯》

　　D.《神譜》

　　26.《小蝌蚪找媽媽》屬于科學(xué)文藝中的(　　)體裁。

　　A.兒童科幻小說(shuō)

　　B.科學(xué)童話(huà)

　　C.兒童科學(xué)小品

　　D.兒童科學(xué)詩(shī)

　　27.從“這本書(shū)是小說(shuō)書(shū)”假，能斷定命題(　　)。

　　A.“這本書(shū)不是小說(shuō)書(shū)”真

　　B.“這本書(shū)是英文詞典”真

　　C.“這本書(shū)是中文詞典”真

　　D.“這本書(shū)是歷史書(shū)”假

　　28.從命題“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)游泳”真，能推知(　　)。

　　A.“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不會(huì)游泳”真

　　B.“每一個(gè)同學(xué)都會(huì)游泳”真假不定

　　C.“并非沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不會(huì)游泳”真

　　D.“至少有一個(gè)同學(xué)會(huì)游泳”真

　　29.“凡有關(guān)國(guó)家機(jī)密的案件都不是公開(kāi)審理的案件”，據(jù)此，我們可以推出(　　)。

　　A.不公開(kāi)審理的案件都是有關(guān)國(guó)家機(jī)密的案件

　　B.公開(kāi)審理的案件都不是有關(guān)國(guó)家機(jī)密的案件

　　C.有關(guān)國(guó)家機(jī)密的某些案件可以公開(kāi)審理

　　D.凡不涉及國(guó)家機(jī)密的某些案件都可以公開(kāi)審理

　　二、材料分析題

　　30.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

　　一位教師教“聲音大小”這一單元時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒的知識(shí)基礎(chǔ)差別較大，于是對(duì)八位程度較高的幼兒提出了不同的要求，讓他們用不同的方法研究聲音。這八位幼兒不僅探討了聲音大小的規(guī)律，還合作探討了怎樣使聲音變大，怎樣使聲音變小的規(guī)律，并將探究方法介紹給其他同學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)。

　　請(qǐng)結(jié)合教育觀(guān)分析該案例。

　　31.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，教師請(qǐng)幼兒輕輕拿著椅子到老師身旁來(lái)。這時(shí)，有的幼兒抱著椅子，有的幼兒推著椅子，有的幼兒拖著椅子往老師身邊擠，活動(dòng)室一片混亂。

　　看到這幅場(chǎng)景，教師輕輕走到一位推著椅子的幼兒跟前，抱起他的椅子，說(shuō)：“哎呀，小椅子，對(duì)不起，你的腿很疼，是嗎?我?guī)湍闳嗳唷！苯處煶錆M(mǎn)關(guān)愛(ài)的神情和言語(yǔ)引起幼兒的注意，活動(dòng)室一下子靜了下來(lái)。“老師，我不推椅子了。”“老師，我會(huì)抱起椅子的。”……推著椅子和拖著椅子的幼兒小心翼翼地抱起椅子，輕輕將椅子放下。教師作出詢(xún)問(wèn)小椅子的樣子，說(shuō)：“現(xiàn)在椅子很高興，他說(shuō)謝謝大家愛(ài)護(hù)他。”

　　請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范角度，評(píng)價(jià)教師的教育行為。

　　32.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

　　只是一個(gè)普通人

　　①圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中躑踽獨(dú)行。

　　②一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿(mǎn)懷的圣誕禮物，他們沒(méi)有注意到那位老婦人。

　　一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò)，他們也沒(méi)注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒(méi)有留意到她。

　　③如果這些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。

　　④到了汽車(chē)站，她停了下來(lái)，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車(chē)。一位紳士拿著一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包，在她邊上等車(chē)，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車(chē)，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒(méi)有說(shuō)。

　　⑤公交車(chē)來(lái)了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車(chē)，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車(chē)尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

　　⑥一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說(shuō)：“快看呀，媽媽?zhuān)莻€(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來(lái)說(shuō)：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿著皮大衣的女士說(shuō)，“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u。”她有一種道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車(chē)的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說(shuō)：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎?”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián)，現(xiàn)在就不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)。”一個(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)。

　　⑦所有人都露出了滿(mǎn)意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。

　　⑧這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過(guò)過(guò)道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿(mǎn)是皺紋的手中。“拿著，夫人，給您買(mǎi)雙鞋。”老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿(mǎn)意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說(shuō)不做的人。

　　⑨到了下一站，一個(gè)年輕人上了車(chē)。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線(xiàn)在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽(tīng)連著，他的身體隨著只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè)搖擺。付過(guò)車(chē)費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。

　　⑩但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來(lái)。“夫人，”他說(shuō)，“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。

　　?汽車(chē)到了下一站。年輕人下了車(chē)，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。

　　?“他是誰(shuí)?”一個(gè)人問(wèn)道。

　　?“他一定是一位先知。”一個(gè)人說(shuō)。“他一定是個(gè)圣人，”另一個(gè)人說(shuō)。“他一定是位天使。”又有一人說(shuō)。

　　?但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)铱吹煤芮宄皇且粋€(gè)普通人。”

　　(選自《夢(mèng)想的陽(yáng)光早餐》)

　　(1)選文的標(biāo)題有什么含義?

　　(2)閱讀選文后，在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。

　　【 】——【老婦人乘車(chē)眾人反感漠視，商人解囊相助】——【 】——年輕人赤腳下車(chē)，眾人揣測(cè)贊嘆。

　　(3)選文第①段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用?

　　(4)選文第⑨段只保留“到了下一站，一個(gè)年輕人上了車(chē)”這一句，把它作為第⑩段的第一句，是否可以?為什么?

　　(5)選文人物眾多，請(qǐng)任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的看法。

　　三、寫(xiě)作題

　　33.以“教師的幸福”寫(xiě)一篇作文。

　　要求：(1)題目自擬，字?jǐn)?shù)不得少于800字;(2)觀(guān)點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言通順，文章富有邏輯效果。