2016年幼兒教師資格證《綜合素質》常規模擬卷(5)
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2016-07-05
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404 2016年幼兒教師資格證《綜合素質》常規模擬卷共有10套試卷，每套試卷含25道單項選擇題，2到閱讀理解題，1道寫作題。每套試卷后均附有一份參考答案及解析。該套試題用來鞏固自己所學的基礎知識和答題感覺，用來鞏固自己的基礎知識。
一、單項選擇題
1.所謂( )，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統地教授兒童。
A.吸收的心智
B.“整個教學法”
C.全面教育
D.教、學、做合一
2.義務教育法規定，學校( )分設重點班和非重點班。
A.可以
B.不得
C.應當
D.適當
3.幼兒園教育應以( )為基本的活動方式。
A.學習
B.上課
C.玩耍
D.游戲
4.在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是( )。
A.教育者的主導性
B.受教育者的主動性
C.教育的目的
D.教育的方法
5.在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進人依法治教軌道的是頒布與實施( )。
A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.新《中華人民共和國義務教育法》
6.金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治身亡，問金某應當負什么責任?( )
A.應負相對刑事責任
B.不應負刑事責任
C.應負完全刑事責任
D.應負刑事責任
7.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”說明教師遵守下列哪一條職業道德行為規范的重要性?( )
A.“廉潔從教”
B.“關愛學生”
C.“教書育人”
D.“為人師表”
8.為兒童創設一定環境，讓兒童在其中自我疏導其身心的某些不平衡，這種教育方法是( )。
A.疏導法
B.排遣法
C.發泄法
D.環境體驗法
9.中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是( )。
A.獻身于人民的教育事業
B.忠于職守，為人師表，積極進取
C.熱愛教育事業
D.為教育事業奮斗終生
10.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的( )。
A.“雙贏”協作原則
B.和平共處原則
C.自覺性原則
D.實踐性原則
11.北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是( )。
A.《人物龍鳳帛畫》
B.《洛神賦圖卷》
C.《步輦圖》
D.《清明上河圖》
12.實現了幾何和代數結合的是( )。
A.笛卡爾創立解析幾何學
B.牛頓建立微積分學
C.萊布尼茨建立微積分學
D.哥白尼創立太陽中心說
13.當被催眠者被告知自己是聾子后，再問他們能否聽見催眠者說話時，他們回答“聽不到”。一些學者試圖解釋這一現象，認為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分，聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪項質疑最能削弱以上解釋?( )
A.為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢
B.為什么觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢
C.為什么被催眠者表現出已接受催眠者的暗示，覺得自己是聾子呢
D.為什么所有被催眠者在上述情況下都作出同樣的反應呢
14.下列軟件中，( )不能用來制作課件。
A.Powerpoint
B.FrontPage
C.Flash
D.Access
15.字順法不包括( )。
A.形序法
B.音序法
C.號碼法
D.學科法
16.按測驗的功用分類可分為學績測驗、能力測驗、( )。
A.人格測驗
B.個別測驗
C.團體測驗
D.常模參照測驗
17.兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是( )的內容。
A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.否定律
18.人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創造性，而計算機的一切行為都是由預先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的主動性和創造性。下面哪一項將對題干中的推理構成嚴重質疑?( )
A.計算機能夠像人一樣具有學習功能
B.計算機程序不能模擬人的主動性和創造性
C.在未來社會，是人控制計算機，還是針算機控制人，是很難說的一件事
D.人能夠編出模擬人的主動性和創造性的計算機程序
19.李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王威、吳剛、李強、劉大偉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。
(1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。
(2)王威和吳剛都是博士。
(3)劉大偉和李強身高相同。
(4)每位男士都至少符合一個條件。
(5)李強和王威并非都是高個子。
請問誰符合李娜要求的全部條件?( )
A.劉大偉
B.李強
C.吳剛
D.王威
20.根據聯言命題的性質，不屬于聯言推理的有效式的是( )。
A.合成式
B.肯定式
C.分解式
D.否定式
21.研究表明，高纖維食物對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包裝袋上沒有把纖維素的含量和其他營養成分一起列出。因此，國家應該規定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。
以下哪項如果是真的，將最有力地削弱上述結論?( )
A.絕大多數消費者購買食品時并不注意包裝袋上關于營養成分的說明
B.不但高纖維食品，而且低脂肪食品對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用
C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病
D.高纖維食品，一般蛋白質的含量不夠豐富
22.如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是( )。
A.同一關系
B.屬種關系
C.交叉關系
D.矛盾關系
23.以下句子屬于被動句的是( )。
A.亞父者，范增也
B.暴見于王
C.梁，吾仇也
D.巨是凡人
24.只要一個國家的決策者，真心希望發展市場經濟，愿意按照資本創造與流動的規律辦事，能夠尊重多數國民基于現實的財產占有與處置權利，就可以讓多數所有權變得合法，從而創造出讓合法財產靈活流動的環境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來，財富創造與經濟效率就會在市場中野蠻生長。
對這段文字的主旨理解最準確的是( )。
A.國家需尊重多數國民的財產占有與處置權利
B.沒有法律保護的所有權，是效率偏低、缺乏活動的所有權
C.市場經濟的發展程度與一國決策者的水平密切相關
D.所有權合法化，是市場經濟正常發展的關鍵
25.甲、乙、丙三人一起參加了物理和化學兩門考試。三個人中，只有一個在考試中發揮正常。
考試前，甲說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過化學考試。”
乙說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過化學考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過物理考試。”
丙說：“如果我在考試中發揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發揮正常，我將能通過物理考試。”
考試結束后，證明這三個人說的都是真話，并且，發揮正常的人是三人中唯一通過這兩門科目中某門考試的人，發揮正常的人也是三人中唯一沒有通過另一門考試的人。
從上述斷定能推出以下哪項結論?( )
A.甲是發揮正常的人
B.乙是發揮正常的人
C.丙是發揮正常的人
D.題干中缺乏足夠的條件來確定誰是發揮正常的人
二、材料分析題
26.有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么?”大學生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零。”又一次女教師畫了個同樣的圓圈兒問一群小朋友：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”、“是燒餅”、“是足球”、“是西瓜”、“是老師的大眼睛”……女教師聽了，不由得目瞪口呆。
你對這一現象有什么看法?請從培養學生創新精神和實踐能力的角度加以分析。
27.某幼兒園，把班里每個孩子的體檢結果公布在教室門口，上面除了身高、體重等項目外，還包括高度近視、雞胸等內容。
三、寫作題
28.請以《如何成為一名優秀的幼兒教師》為題，寫一篇論述文。要求：(1)觀點明確，論述具體，條理清楚;(2)語言流暢;(3)不少于800字。
