幼兒綜合素質(zhì)基礎(chǔ)知識考點模擬卷三
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2016-03-30
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374幼兒綜合素質(zhì)基礎(chǔ)知識考點模擬卷三
(后附答案)
一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.在課堂上，有位同學(xué)未經(jīng)許可離開教室。對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞? )
A.在幾分鐘內(nèi)如果不能找到該學(xué)生，應(yīng)當立刻報告給校長
B.發(fā)動全班同學(xué)一起去找他
C.立刻把他帶回教室，但不要太關(guān)注他
D.事后和他進行談話，嚴肅地對他說清楚不經(jīng)許可不能擅自離開教室
2.茍子日：“君子之學(xué)也，入乎耳、著乎心，布乎四體，形乎動靜?！庇秩眨骸安宦劜蝗袈勚?，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣。行之，明也。明之為圣人?！毕铝袑髯舆@段話的理解，不正確的是( )
A.荀子從唯物主義的認識論出發(fā)，把教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程具體化為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié)，并把行看做是教學(xué)的最終目標
B.荀子認為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴充我的善性，就可以知天了
C.荀子對教學(xué)過程的分析在一定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律
D.荀子認為教學(xué)的認識過程，從感性到理性，最終在于實踐“行”。只有學(xué)而能行，才能算完全的認識
3.京劇的花臉所屬的行當是( )
A.生 B.丑 C.凈 D.末
4.有“文起八代之衰”美譽的唐代文學(xué)家是( )
A.李白 B.韓愈 C.柳宗元 D.杜甫
5.《本草綱目》《農(nóng)政全書》《天工開物》的相同點是( ) A.作者所處時代
B.圖文并茂
C.吸收外國科學(xué)知識
D.被譯成多種外國文字
6.在中國古代四大發(fā)明向西方傳播的過程中，貢獻最大的是( )
A.意大利的傳教士 B.中國的航海家 C.日本的遣唐使 D.阿拉伯商人
7.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：“這是罪證，不能歸還，要交學(xué)校德育處”。校長指出王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。
④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是( )
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8.教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說( )
A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的
9.學(xué)前教育從業(yè)人員職業(yè)道德的養(yǎng)成應(yīng)以( )的提高為基礎(chǔ)和前提。
A.文化素質(zhì) B.教育技能 C.自身修養(yǎng) D.課堂管理能力
10.“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處( )
A.《韓非子》 B.《荀子》 C.《中庸》 D.《詩經(jīng)》
11.晚清時期第二次西學(xué)東用，西方近代技術(shù)不斷由上海傳人中國，上海成了我國近代科學(xué)技術(shù)的策源地，有許多翻譯出版機構(gòu)翻譯出版西方的科學(xué)技術(shù)書籍，傳播西方科學(xué)技術(shù)。當時翻譯西方科技書籍最多的翻譯出版機構(gòu)是( )
A.墨海書館 B.益智書會 C.土山灣印書館 D.江南制造局翻譯館
12.古人對于我國姓氏的來歷有如下闡述“氏于國，則齊魯秦吳;氏于謚，則文武成宜;氏于事，則巫乙匠淘……”由此可以推斷，王、侯、公孫等姓氏應(yīng)源自( )
A.族號 B.匿名 C.官名 D.爵號
13.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由( )批準。
A.學(xué)校
B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
14.中國最早的工藝百科全書是完成于l7世紀30年代的《天工開物》。它的作者是( )
A.徐霞客 B.沈括 C.酈道元 D.宋應(yīng)星
15.被稱為“兩彈元勛”的科學(xué)家是( )
A.鄧稼先 B.錢學(xué)森 C.袁隆平 D.吳階平
16.下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中屬于唐朝的二位是( )
A.韓愈 B.歐陽修 C.蘇洵 D.王安石
17.張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報，張三說：“南京沒有一家晚報辦得好?！崩钏恼f：“南京的晚報辦得都不錯?！蓖跷逭f：“南京市還是有晚報辦得不錯的?！标惲f：“南京市的晚報都辦得糟”。他們爭論時，來了一位老先生，他點評說：“依我看，李四和陳六都說錯了?！比绻舷壬f得對的話，那么( )
A.張三和王五都說錯了
B.張三和王五都說對了
C.張三說錯了，王五說對了
D.張三說對了，王五說錯了
18.現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單研究一個個事物、一個個現(xiàn)象，而是研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程，研究事物相互之間的關(guān)系，這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴密的綜合起來的體系，這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點。這段文字的主旨是( )
A.現(xiàn)代自然科學(xué)，研究一個個事物、一個個現(xiàn)象
B.嚴密的綜合起來的體系是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點
C.自然科學(xué)發(fā)展成為嚴密的綜合起來的體系
D.現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點是研究事物、現(xiàn)象的變化與關(guān)系
19.下列各操作中，不可刪除幻燈片的是( )
A.在幻燈片瀏覽視圖中選定幻燈片，再按Del鍵
B.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕
C.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令
D.在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕
20.兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是因為( )
A.中國崇尚以德治國，儒家思想受統(tǒng)治階級重視
B.中國是禮儀之邦，儒教思想集禮教之大成
C.儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性
D.其他思想對儒家思想不構(gòu)成威脅
21.中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是( )
A.《稻草人》 B.《古代英雄的石像》 C.《大林和小林》 D.《禿禿大王》
22.聯(lián)想意義最易誤用而生流弊，聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低，引誘性最大，一人走過，人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫，沒有一點新奇的意味，字被人用得太濫，也是如此。文中“流弊”具體指的是( )
A.像走熟路那樣使用聯(lián)想
B.誤用聯(lián)想意義
C.用字太俗濫
D.沒有一點新奇的意味
23.教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的依據(jù)是( )
A.法律規(guī)范 B.法律事實 C.法律權(quán)利 D.法律義務(wù)
24.《基督山伯爵》是誰的作品( )
A.雨果 B.大仲馬 C.小仲馬 D.巴爾扎克
25.“兼聽則明，偏信則暗”這句古代格言出自( )
A.《資治通鑒》 B.《論語》 C.《荀子》 D.《史記》
26.URL的含義是( )
A.信息資源在網(wǎng)上的業(yè)務(wù)類型和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法
B.信息資源的網(wǎng)絡(luò)地址的統(tǒng)一的描述方法
C.信息資源在網(wǎng)上的位置及如何定位尋找的統(tǒng)一的描述方法
D.信息資源在網(wǎng)上的位置和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法
27.下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是( )
A.《學(xué)位條例》 B.《上海市學(xué)生傷害事故處理條例》 C.《教學(xué)成果獎勵條例》
D.《教育行政處罰暫行實施辦法》 28.新中國成立以來第一個獲特等發(fā)明獎的科學(xué)家是( )
A.錢學(xué)森
B.鄧稼先
C.袁隆平
D.李四光
29.我國法律規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。”明確作出此規(guī)定的是( )
A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國未成年人保護法》
二、案例分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)
30.(1)英國科學(xué)家麥克勞德上小學(xué)的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。幸運的是麥克勞德遇到了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個包含理解、寬容和善待學(xué)生的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學(xué)，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺。
(2)據(jù)報載：一位學(xué)生在課堂上無精打采，直打瞌睡，教師發(fā)現(xiàn)后并未板著面孔去訓(xùn)斥，而是從故事說開去。他說，英國著名前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨兩三點鐘才就寢，并說：“我的覺有一半是在汽車上睡的。”教師說：“我看，有的同學(xué)的覺有一半是在課堂上睡的?！庇终f：“丘吉爾被人稱為一只勇猛的獅子。我看現(xiàn)在在課堂上睡覺的同學(xué)，今后也可能成為一只勇猛的獅子?！边@位教師幽默的語言使得大家包括那位打瞌睡的學(xué)生都笑了起來，教學(xué)在輕松的氣氛下繼續(xù)進行下去。
問題：請結(jié)合這兩個事例，談?wù)劕F(xiàn)階段我國教師應(yīng)該具備什么樣的教育觀念，特別是應(yīng)該具備什么樣的學(xué)生觀。
31.在一次看圖書的活動中，我讓孩子們自己選擇書本然后靜靜地坐到桌椅前看，看到不明白的地方可以輕輕地走來問我。可是當我和孩子們在整理書本時卻發(fā)現(xiàn)一本書沒有了封面。
假如你是案例中的教師，面對此種情況該怎么解決?
32.試分析下面的兒童詩的寫作與表達技巧。
有個圓圓/愛畫圈圈/大圈像太陽/小圖像雨點/晚上圓圓睡著了/圈圈很想圓圓/悄悄地、慢慢地/滾進圓圓夢里面/一會兒變搖鼓/逗著圓圓玩/一會兒變氣球/圍著圓圓轉(zhuǎn)/圓圓睡醒了/圈圈眨眨眼/變成大蘋果/躲在枕頭邊。
三、寫作題(本大題共50分)
33. 德育就是要用“愛”的浪花推動青少年前進的風(fēng)帆，用“善”的乳汁潤滑青少年生命前進的車輪，用“美”的春雨沫浴青少年飛翔的雙翼，用“真”的陽光照耀青少年生命成長的大道。美好的使命自然使德育成為最有魅力的教育。
我們要讓青少年明白生命是美麗的，是神圣的，是偉大的，應(yīng)該享受生命，體悟生命，熱愛生命，保護生命，珍惜生命，捍衛(wèi)生命的尊嚴，激發(fā)生命的潛能，并且要努力提升生命的價值。
我們要讓青少年懂得在內(nèi)心世界打下亮麗的底色的意義，引導(dǎo)他們過精神生活，去追求真善美，去追求自己生命價值的最佳體現(xiàn)。
根據(jù)上述材料，自擬題目，文體不限，寫一篇1000字以上的文章。
