必背題：教師資格證筆試備考簡答
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-06-28
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27546、班主任工作的基本任務和具體方法各是什么?
班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。班主任工作的具體方法是：
全面了解和研究學生;
組織和培養(yǎng)班集體;
做好個別教育工作;
與家庭社會教育密切配合，統(tǒng)一各方面的教育力量;
做好班主任工作的計劃和總結(jié)。
7、心理健康的現(xiàn)實標準是什么?
自我意識正確;
人際關系協(xié)調(diào);
性別角色分化;
社會適應良好;
情緒積極穩(wěn)定;
人格結(jié)構(gòu)完整。
8、簡述馬斯洛的人格理論?
(1)自我實現(xiàn)。
(2)需要層次理論：①生理需要②安全需要③歸屬和愛的需要④自尊需要⑤自我實現(xiàn)的需要。
9、依據(jù)有關的學習動機理論，提出在日常教學中激發(fā)學生學習動機的—些具體措施。
(1)利用教學內(nèi)容與方法的新穎性，引發(fā)學生對學習內(nèi)容的直接興趣，調(diào)動學生的學習積極性。
(2)實施啟發(fā)式教學，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)認識興趣和求知欲。
(3)根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平。
(4)充分利用反饋信息，有效進行獎懲;
(5)合理設置課堂結(jié)構(gòu)，妥善組織學習競賽。
(6)正確指導結(jié)果歸因，促進學生繼續(xù)努力。
10、試論述教育教學中如何培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)。
(1)加強辯證唯物主義思維方法論的訓練，學會全面地、發(fā)展地、實事求是地看問題。
(2)運用啟發(fā)式方法調(diào)動學生思維的積極性、主動性。
(3)加強言語訓練。
(4)發(fā)揮定勢的積極作用，抑制定勢的消極作用。
(5)培養(yǎng)學生解決實際問題的思維品質(zhì)。
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