91%中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題命中率
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2017-11-07
505
505育德園師總結(jié)：2017年11月4日教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》科目，育德園師共命中91%的題目，其中69%為直接命中，22%為間接命中。具體命中題，看下文。
2017年下半年國家教師資格考試《綜合素質(zhì)》(中學(xué))考題命中率分析
一、單項選擇題(命中6個，12分)
題目：6.中學(xué)生鄒某上課時玩手機游戲，班主任王老師發(fā)現(xiàn)后當場刪除了鄒某的游戲賬號和他購買的游戲設(shè)備，并告誡周某不要在上課時玩游戲。課后，王老師將手機返還給了周某，王老師的做法(A)。
A.合法，老師有權(quán)批評和管教學(xué)生 B.不合法，侵犯了周某的財產(chǎn)權(quán)
C.合法，教師無權(quán)沒收學(xué)生的手機 D.不合法，侵犯了周某的隱私權(quán)
命中：基礎(chǔ)班PPT、真題班PPT
7.某地區(qū)教育行政部門未經(jīng)公開招標，直接將當?shù)貎伤^為薄弱的公辦學(xué)校移交給一家民辦教育集團承辦，并規(guī)定對該校所有學(xué)生按市場價格收費。該地區(qū)教育行政部門的做法(C)。
A.合法，有利于促進薄弱學(xué)校本身的內(nèi)涵發(fā)展
B.合法，有利于實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享
C.不合法，不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)
D.不合法，不得以任何方式或理由規(guī)避公開招標的原則要求
命中：基礎(chǔ)班PPT、 串講班PPT
12.在一次雷雨天氣中，某中學(xué)教學(xué)樓遭到雷擊，多名學(xué)生不同程度地被擊傷，后經(jīng)調(diào)查得知，由于教學(xué)樓沒有采取防雷措施，這才導(dǎo)致學(xué)生被雷擊傷，對于這起事故的法律責任。下列說法中正確的是(B)。
A.學(xué)校無法律責任
B.學(xué)校應(yīng)當承擔過錯責任
C.學(xué)校應(yīng)承擔無過錯責任
D.學(xué)校應(yīng)承擔補充責任
命中：基礎(chǔ)班PPT、 串講班PPT
21.太陽系是太陽和以太陽為中心、受它的引力支配而環(huán)繞它運動的天體所構(gòu)成的系統(tǒng)，其中包含八大行星，下列行星中，距離太陽最遠的是(B)。
A.天王星 B.海王星 C.土星 D.木星
命中：基礎(chǔ)班PPT、真題班PPT 、串講班PPT
22.莎士比亞的喜劇大都以愛情、友誼、婚姻為主題，歌頌進步、美好的人文主義新風(fēng)，充滿著樂觀、明朗的基調(diào)。下列作品中，屬于莎士比亞喜劇的是(D)。
A.《奧賽羅》 B.《雅典的泰門》 C.《麥克白》 D.《威尼斯商人》
命中：基礎(chǔ)班PPT
28.下列選項中，與“教師”和“戲劇愛好者”兩概念的關(guān)系一致的是(D)。
A.“軍人”和“軍醫(yī)”
B.“楊樹”和“柳樹”
C.“蛋糕”和“面包”
D.“作家”和“畫家”
命中：真題班PPT
二、材料分析題(42分命中)
30.材料：
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生欣賞幾幅畫，其中有一幅是鄭板橋的“絲竹圖”。可是，課堂上許多學(xué)生說不懂國畫，談不出體會，課堂出現(xiàn)了冷場。
教師看到這一情況，立即調(diào)整了教學(xué)思路，不再要求學(xué)生談體會，而是從學(xué)生們的實際出發(fā)，從他們最熟悉的竹子入手來引導(dǎo)他們打開思路，教師給出了一個學(xué)習(xí)任務(wù)“畫竹子所想到的……”，并要求學(xué)生由竹子展開多角度、多方面的想象。很快學(xué)生就進入了情境，發(fā)言變得十分踴躍。
學(xué)生說：“竹子的外形沒有牡丹花那么華貴，它樸實無華。”“竹子中空外直，好像人的品格——謙虛、正直。”“由竹子的挺拔想到人的高風(fēng)亮節(jié)。”“竹子一年四季都郁郁蔥蔥，說明它不畏嚴寒，不畏酷暑。”“竹子對人無所求——不需灌溉，不需施肥;給予人的卻很多——竹筍、竹竿、竹葉各有其用處。”還有的學(xué)生引用“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，山尖竹筍嘴尖皮厚腹中空”說有人華而不實。
學(xué)生注意力高度集中，各抒己見。說完了竹子再來看畫，學(xué)生對這幅畫就有了理解與看法，發(fā)言更加熱烈。在發(fā)言中，學(xué)生們談竹子、談畫，既陶冶了學(xué)生的審美情趣，又使學(xué)生懂得了許多做人的道理。
課后，教師對這次教學(xué)行為進行了反思。
問題：
請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析該教師的教學(xué)行為。(14分)
命中：基礎(chǔ)班PPT，串講班PPT、模考班PPT
31.材料：
師范大學(xué)畢業(yè)后，孫斌憑借自己的努力成了一名初中語文教師，工作前幾年，為了適應(yīng)教學(xué)工作，他向其他同事學(xué)習(xí)，教學(xué)水平逐漸提高，教學(xué)效果得到了家長們的認可。這時，他認為教學(xué)工作并不神秘，自己的經(jīng)驗、知識與能力已經(jīng)足以應(yīng)付，沒有必要繼續(xù)深入鉆研教學(xué)。
一天，幾位學(xué)生的家長找到孫老師，希望他能在課后幫助孩子補習(xí)。孫老師認為這事有利于提高學(xué)生成績就答應(yīng)了，補習(xí)結(jié)束時，家長們?yōu)榱烁兄x孫老師，給了他一筆可觀的補課費，孫老師推辭不過只好接受。
自此以后，越來越多的學(xué)生找孫老師補課，其他班級甚至其他學(xué)校的學(xué)生也來找他。為了保證補習(xí)效果，孫老師常常將課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)聯(lián)系起來，還專門編印了系列學(xué)習(xí)資科，僅收取成本費和辛苦費。隨著參與輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)模的擴大，孫老師家里的空間已不足以容納。于是，他在小區(qū)里專門租了地方方便學(xué)生參與輔導(dǎo)。為了節(jié)省學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用具的費用，孫老師還要求學(xué)生統(tǒng)一從自己這里購買。家長們對孫老師的輔導(dǎo)非常滿意，還給他送了錦旗。
問題：
請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析孫老師的教育行為。(14分)
命中：基礎(chǔ)班PPT，串講班PPT、模考班PPT
32.材料：
問題：
(1)文章所說的“創(chuàng)新”有幾個層次?請簡要概括(4分)
(2)文章認為如何應(yīng)對科學(xué)創(chuàng)新所要面對的挑戰(zhàn)?請簡要分析。(10分)
命中：基礎(chǔ)班PPT，串講班PPT
三、作文題(50分相關(guān)命中)。
33.閱讀下面的材料，按要求作文。
共享單車火了，不到半年，在北京，上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各色共享單車，與公交車站，地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里的問題，對緩解交通擁堵和環(huán)境保護，共享單車都很有用。
然而，在單車數(shù)量飆升的同時，共享單車“任性”停放的問題也日益突出。有的無序擺放，讓本來就狹窄的非機動車停車區(qū)域更顯緊張;有的直接停在出入口臺階下，擋住進站通道;有人甚至將車塞進綠化帶里，鎖在欄桿上，靠在大樹邊。
根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求:
用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。
命中：基礎(chǔ)班PPT 串講班PPT、模考班PPT 原題且有相同的范文。
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