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快看！教師資格證面試避開這些“陷阱”才能得高分
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-12-19
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226要想在教師資格證面試中取得高分，除了要掌握教師資格證知識(shí)外，還要避免面試中的這些“陷阱”，這樣才能在教資面試考試中取得高分。至于面試“陷阱”都有哪些，下面和育德園師小編一起看看吧~~
1. 過度緊張
適當(dāng)?shù)木o張可以提高自己的注意力，有利于自己的發(fā)揮，但是面試時(shí)切忌過度緊張。通常，大家緊張的時(shí)候容易做一些小動(dòng)作。像是扯衣角、抓頭發(fā)...這些會(huì)影響我們的發(fā)揮。解決這樣問題出現(xiàn)有一個(gè)辦法，就是大家降低期望，把面試看作會(huì)經(jīng)歷而不是決定性的事，努力讓自己忽視考官的存在，就當(dāng)自己在給真實(shí)的學(xué)生上課。 說白了，面試就是檢驗(yàn)自己準(zhǔn)備如何的一個(gè)過程，平時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，考試時(shí)放平心態(tài)，正常發(fā)揮足矣。 2. 教學(xué)目標(biāo)太寬泛 教學(xué)目標(biāo)泛化容易出現(xiàn)在要求書寫教案的試講形式中。一般教案都是課時(shí)計(jì)劃，寫出的教學(xué)目標(biāo)也是課時(shí)目標(biāo)。但是在試講中只是試講其中一部分的內(nèi)容，這一部分內(nèi)容是整個(gè)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的具體分化，不能等同于整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 考生在試講中，要明確自己試講內(nèi)容的具體目標(biāo)，不可用課時(shí)目標(biāo)來代替所授內(nèi)容的目標(biāo)。 3. 忽視板書 在面試中，適當(dāng)?shù)幕?dòng)是必要的(如眼神交流)，但是把握不好這個(gè)度，就會(huì)干擾考官的觀測，給考官造成疲憊感。所以，喜歡與考官互動(dòng)的小伙伴，應(yīng)注意適度原則。 有些小伙伴為了營造更真實(shí)的現(xiàn)場感，會(huì)在試講中把考官當(dāng)成學(xué)生，進(jìn)入這樣的情境中不斷與考官互動(dòng)，對考官進(jìn)行提問并且等待考官回答，或者全程試講指向考官，這樣的做法是不可取的?？脊僭诿嬖囍凶鳛榭忌挠^測者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。 4. 與考官互動(dòng)太頻繁 在面試中，適當(dāng)?shù)幕?dòng)是必要的(如眼神交流)，但是把握不好這個(gè)度，就會(huì)干擾考官的觀測，給考官造成疲憊感。所以，喜歡與考官互動(dòng)的小伙伴，應(yīng)注意適度原則。 有些小伙伴為了營造更真實(shí)的現(xiàn)場感，會(huì)在試講中把考官當(dāng)成學(xué)生，進(jìn)入這樣的情境中不斷與考官互動(dòng)，對考官進(jìn)行提問并且等待考官回答，或者全程試講指向考官，這樣的做法是不可取的?？脊僭诿嬖囍凶鳛榭忌挠^測者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。 5. 面試超時(shí) 試講時(shí)最忌諱的是超時(shí)，當(dāng)計(jì)時(shí)員提醒時(shí)間時(shí)，就應(yīng)該做好結(jié)課準(zhǔn)備，不要等到喊停的時(shí)候突然停止，這樣會(huì)給人戛然而止、知識(shí)不完整的感覺。建議考生在設(shè)計(jì)講授內(nèi)容的時(shí)候就應(yīng)注意時(shí)間上的把控。 講得越多就越好這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。在試講中，卡著時(shí)間點(diǎn)結(jié)束并不是考驗(yàn)大家能力的標(biāo)準(zhǔn)。在規(guī)定的時(shí)間里把教學(xué)內(nèi)容講清楚，才是最好的表現(xiàn)。試講時(shí)間一般都有嚴(yán)格的限制，所以大家盡量不要超時(shí)，時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間的60-90%之間即可，80%最佳，我們要給考官留一些時(shí)間打分、整理。
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