教師資格證面試試講中常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-11-30
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210在教師資格證面試中，包括的內(nèi)容有候考、抽題、備課、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯。其中的試講環(huán)節(jié)，很多考生都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的狀況導(dǎo)致面試成績(jī)不是很理想。那么，都有哪些情況不易在面試試講中出現(xiàn)呢？如果出現(xiàn)這種狀況要怎么應(yīng)對(duì)？針對(duì)這育德園師的小編為大家整理總結(jié)了這方面的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，以供大家備考時(shí)參考！
1. 試講時(shí)過(guò)于僵硬，表演痕跡過(guò)重
這樣就會(huì)讓考官認(rèn)為你是在背一個(gè)稿子，應(yīng)付考試，而沒(méi)有真正將自己當(dāng)作一名老師給學(xué)生講課。針對(duì)這樣的問(wèn)題，考生可在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候拉上三五好友或者家人充當(dāng)學(xué)生，感受一下真正給學(xué)生上課是什么狀態(tài)，跟學(xué)生互動(dòng)應(yīng)如何表現(xiàn)。進(jìn)而再去練習(xí)無(wú)生試講，就會(huì)改善僵硬的狀況。
2. 小動(dòng)作過(guò)多
這個(gè)問(wèn)題在各類面試中都很常見(jiàn)。但是，對(duì)于教資試講來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題很容易減分。因?yàn)闀?huì)讓人認(rèn)為你準(zhǔn)備的不充分或者不自信。因此，一定要想辦法改掉。對(duì)此，考生可將自己試講的過(guò)程錄下來(lái)，看一看自己在試講時(shí)常出現(xiàn)的小動(dòng)作，在后面練習(xí)的時(shí)候盡量規(guī)避。
3. 聲音過(guò)大或過(guò)小，語(yǔ)調(diào)平緩
聲音和語(yǔ)調(diào)的把握對(duì)于試講來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵，能體現(xiàn)你是否有老師范兒。聲音太大，顯得很刻意。而聲音太小又讓人覺(jué)得很沒(méi)精神，更重要的是，過(guò)小的聲音會(huì)讓考官產(chǎn)生顧慮，坐在后排的學(xué)生能否聽(tīng)的見(jiàn)？而語(yǔ)調(diào)過(guò)于平緩不易引起聽(tīng)者的注意，更凸顯不出重點(diǎn)。因此，適中的聲音和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)是試講必須要做到的。在平時(shí)，可用手機(jī)對(duì)自己的試講錄音，并且反復(fù)的聽(tīng)一聽(tīng)，在哪些地方需要加強(qiáng)。
4. 背對(duì)考官講話
我們都知道，教資試講是無(wú)生試講。但是，我們要假設(shè)在座的考官是我們的學(xué)生，而無(wú)論是考官還是學(xué)生，背對(duì)其說(shuō)話都是不妥的行為，也是很多考生容易忽略的地方。對(duì)此，可以在板書(shū)前給學(xué)生布置相應(yīng)的練習(xí)或小任務(wù)，這樣的小舉動(dòng)也會(huì)給考官留下好的印象。
5. 重難點(diǎn)不突出
我們都知道，10分鐘的試講不是簡(jiǎn)單的講10分鐘的課，而是正常課堂的一個(gè)縮影，需要全面且重點(diǎn)突出。而有的考生往往是走一個(gè)流程。認(rèn)為只要教學(xué)四部曲走完就可以了。這樣難免流于形式，而沒(méi)有實(shí)質(zhì)的重點(diǎn)。對(duì)此，平日練習(xí)時(shí)就要注意教案的把握。要在寫(xiě)教案的時(shí)候就明確自己的重點(diǎn)是什么，并且板書(shū)也要有提前的設(shè)計(jì)，這樣就會(huì)避免走過(guò)程，而忘記自己的重點(diǎn)是什么。
6. 知識(shí)點(diǎn)講解不清楚
對(duì)于高年級(jí)以及理科的一些科目，既要求做到生動(dòng)形象，又要條理分明的講清知識(shí)點(diǎn)是有一定難度的。此時(shí)，給大家的建議就是以講清知識(shí)點(diǎn)為主，不貪多。畢竟講清知識(shí)點(diǎn)更重要。
以上這幾種情況，育德園師小編建議參加教資面試考試的考生一定要牢記，不要在面試中出現(xiàn)這種現(xiàn)象，以免影響面試考試的成績(jī)~~
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