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距離2018年下半年教師資格證面試報名時間越來越近，很多小伙伴已經磨刀霍霍開始準備起來了，但面試究竟考些什么呢，下面和育德園師小編一起看看哪些在面試中要考的內容吧！

職業認知：熱愛教育事業，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業特征，遵守教師職業道德規范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。關愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關注每一位學生的成長。

心理素質：活潑、開朗，有自信心，具有積極向上的精神，主動熱情工作 具有堅定頑強的精神，不怕困難。有較強的情緒調節與自控能力，能夠有條不紊地工作，不急不躁 能夠冷靜地處理問題，有應變能力，能公正地看待問題，不偏激，不固執。

儀表儀態：衣著整潔，儀表得體，符合教師職業特點,行為舉止穩重端莊大方，教態自然，肢體表達得當。

言語表達：語言清晰，表達準確，語速適宜，口齒清楚，講話流利，發音標準，聲音洪亮，語速適宜。講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。善于傾聽、交流，有親和力。具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。在交流中尊重對方、態度和藹。

思維品質：思維縝密，富有條理,迅速地抓住核心要素，準確地理解和分析問題,看待問題全面，思維靈活,具有創新性的解決問題的思路和方法。

教學設計：了解課程的目標與要求、準確把握教學內容，準確把握所教的教學內容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關系。能根據學科的特點，確定具體的教學目標、教學重點和難點，教學設計要體現學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。

教學實施：情境創設合理，關注學習動機的激發,教學內容表述和呈現清楚、準確,有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性,板書設計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量;教學環節安排合理；時間節奏控制恰當；教學方法和手段運用有效。

教學評價：能對學生進行過程性評價，能客觀地評價教學效果。