教師資格證考試面試五大技巧
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-09-17
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1982018下半年教師資格筆試在11月3號就要到來，筆試通過之后就要進入到面試環節。在面試考試中考生如何才能順利通過呢?下面小編就來給大家講一些在面試中所需技巧，希望對考生有幫助。
1、考情分析
每年兩次的教師資格證考試即將來臨，通過筆試的同學們也開始了緊張的面試備考。簡單的向大家介紹一下面試的考情：教師資格證面試的考試時間為2018年的1月份，考試內容有結構化、試講、答辯。
其中結構化考察兩道題目，時間5分鐘;試講一篇課文，時間10分鐘;答辯5分鐘。整個面試環節的總時長為20分鐘。由于全國大部分地區都已加入統考行列，因此考情差別并不大。
2、結構化
結構化考試是近年來的常考形式，雖然教師考試更多的會采用試講或說課的形式，但是結構化依然在全國各地區的教師考試中占據很大的比重。 結構化面試是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發問，并按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。
結構化面試能幫助面試官發現應聘者與招聘職位職業行為相關的各種具體表現，在這個過程中面試官可以獲得更多有關候選人的職業背景、崗位能力等信息，并且通過這些信息來判斷該候選人是否能成功勝任這個職位。
因此，進行科學有效的結構化面試，將幫助學校單位對應聘者進行更為準確的個人能力評估，降低招聘成本、提升員工素質。
為了方便各位考生理解和記憶，我們將常考的結構化題型分為職業認知、邏輯思維、應急應變、教育實踐、人際關系等五大題型，除此之外還有組織計劃等不常考到的體型。
之所以要劃分題型實際上是為了學員們答題時有一個清晰的思路。考生在考場答題時會因為緊張或時間關系抓不住答題重點甚至話都說不清，當我們聽題或看題時必須要找到相應題型的答題思路才能快速的、有效的答題。
3、試講
試講又叫微格教學，是考驗一個人是否具備教師素質和能力最基本、最重要的手段。通常是讓考生隨機抽取一篇課文，20分鐘的備課時間后上臺演繹課程。
試講的難處在于要會模擬課堂，因為在面試過程中并沒有學生真正的能夠參與互動，一切教學環節只能靠考生“表演”出來，這就叫“無生試講”。
另外，試講的考試形式是最能反映一個教師的教學基本功：板書、普通話、教資教態等;教學基本能力：專業學科知識、文化素養;教學基本理念：學生觀、教育觀、教師觀等。這其中教師的教學理念的占分比較高，因為如果說面試是一棵樹，那么教師職業理念就是這可大樹的根。
對于面試，很多考生都會在面試的時候不自覺的忘掉了我們的職業理念，尤其是那些有豐富教學經驗的人，因為他們已經習慣了過去的教學方式。實際上，這個就是考官設置面試的重要原因。
如果我們老師在授課過程中都還不能體現素質教育的理念，不能體現新課改下的學生觀、教師觀，那么我國的教育體制永遠不可能成功，這場面試絕對會以失敗而告終。
4、答辯
答辯是面試的最后舉一個環節，考察形式也比較簡單，通常是以問答的形式出現。考官會依據考生在試講過程中出現的問題有針對性的提出問題。這樣考生只需要認真回答考官的問題即可，當出現問題時千萬不要試圖去解釋甚至是掩蓋，一定要勇于承認自己在試講過程中的錯誤。
5、如何備戰教師資格證面試中的試講
在順利通過教師資格筆試以后，接下來順理成章的就是面試了，很多同學對面試會感到一頭霧水。不知道如何下手去備考，今天我們就這個問題給大家支點招使得大家能夠有方向的去準備面試，一舉拿下教師資格證。
其實要通過教師資格面試最難最難的就是在很短的備課時間里能夠呈現一堂較精彩的教學片段。讓考官看到自己的教學能力。
首先對于教師資格面試公告一定要清晰了解：
教師資格面試，備課20分鐘，5分鐘結構化，10分鐘試講，5分鐘答辯，結構化是隨機問一些關于教師的問題，十分鐘試講就是在高度緊張并且時間短暫的情況下備完課，進行一個教學片斷試講。
5分鐘的答辯通常是在試講的基礎上進行答辯。這個是公告上所給的考情，大家一定要熟悉。對于教師資格面試的流程一定要做到心里有數。
其次當然就是熟悉教師資格證考試教材教材了：
對于所考學段的教材可以拿來看一下，雖然現在教材的版本比較多，但是通常知識點都是一樣的，所以一定要拿所考相應的學段的教科書來進行教材的熟悉，并且這對之后的教師招聘考試也會有所幫助，并且還可以看一些相應的教參書來進行輔助自己熟悉教材，可以理清每一個知識點的銜接以及重難點。
再次就是進行備課練習以及試講練習，畢竟在教師資格面試中我們只有20分鐘的備課時間。我們需要在很短的時間內理清教學思路。所以需要靠平時的練習。但在這之前一定要理清楚試講的環節四部曲：導入，新課講解，鞏固提高，小結作業。在平時準備的時候可以一個環節一個環節的突破。
最后就是禮儀方面：
我們都知道作為老師，站在講臺上一定儀容舉止大方，在講課的時候一定要注意聲音要大聲，并且還需要高低起伏，不能從頭到尾很生硬，還要注意表情自然，在講課的過程中一定要與學生互動，在互動的過程中要注意自己的表情，有微笑，驚訝，疑問。
大多考生都能夠注意到在面試進行過程前后要保持微笑，但在試講環節時不是面無表情的進行試講或說課就是表情不太自然，好像在自我陶醉。實際上你在面試的時候不是要演“教師”給考官，而是要展現出你的自信以及親和力，所以你不僅在答題的時候需要保持微笑，更應該在試講時保持適宜的真誠的微笑。比如說有的考生在轉述自己在課堂提問問題時，好像在念課文一樣，缺乏生動的表情和真實感。有的考生能夠注意到要保持微笑，但這樣的微笑“表演性”太強，且加上有的考生會緊張，而顯得有些刻意和不自然。這種種狀況就要求考生們在平時練習的時候就要注意這些問題，面對鏡子刻意練習或者用手機自己錄視頻進行練習，想象你的聽眾是滿教室的學生，自然而然的展現自己微笑和親和力。
大多考生在平時練習時在語音語調上都注重于模擬一些“萌萌”或“大喊”的聲音，但往往忽略了一點，我們的目的不僅僅以讓考官聽起來舒適自然，更是為了營造出一種能吸引學生注意且營造出良好的課堂氛圍。所以我們的語音語調可以盡量顯得溫柔一些、逼真一些，切忌平鋪直述，而是要有適當的抑揚頓挫以體現課堂氣氛的生動性和真實感。
值得一提的是，有的考生在試講中能夠運用一些問題串來引起“學生”的注意，如“為什么?那是為什么?為什么這樣的?”但在提問的時候，語氣卻太過平淡，不能體現出教師對課堂氣氛的調動能力。因此要在問題間有停頓，或者逐漸加強語氣，讓考官感覺問題的層次感，好像自己在被提問一樣。這些提問的方法以及策略也是需要我們在平時練習時多加注意。
此時很多人就會疑問考場上就考官，難道互動的時候我跟考官互動嗎?當然不能，這個互動得自己表演出來，但表演出來的前提一定是自己腦海里面能想象出教室里坐了很多學生。這樣才能很真實地去呈現一堂課。
以上就是針對于教師資格面試試講方面的一些建議，希望幫助大家在面試的時候取得成功。如果想要考取教師資格證，也可以咨詢育德園師，專業的團隊和專業的教師資格證面試培訓教師，能幫助你更好地面對教師資格證的考試。
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