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　　小學(xué)教師資格證考前有哪些簡答題需要背？小學(xué)教師資格考前背下哪些簡答題有利提分？相信這是廣大考生最想知道，最感興趣的話題。下面育德園師小編為大家搜集整理了小學(xué)教師資格證考前必背簡答試題，希望對大家能有所幫助。

　　1.簡述皮亞杰理論中-12歲小學(xué)生思維發(fā)展的特征

　　答：（1）思維的具體性。思考問題還離不開具體的事物和經(jīng)驗(yàn)

　　（2）思維具有守恒性和可逆性。獲得了長度、體積、重量和面積等方面的守恒關(guān)系，具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行簡單的邏輯推理

　　（3）去自我中心，逐漸學(xué)會(huì)從別人的角度去看問題，能夠接受別人的意見，修正自己的想法

　　2.簡述如何促進(jìn)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　答：（1）發(fā)揮課堂主渠道作用，發(fā)揮學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　（2）課堂中正確引導(dǎo)

　　（3）注重激勵(lì)與表揚(yáng)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育

　　（4）開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　（5）發(fā)揮家長的作用，形成教育的合力，共同促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　（6）建立小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評價(jià)體系

　　3.簡述當(dāng)前班級管理中存在的主要問題和解決策略

　　答：問題：第一，由于受到分?jǐn)?shù)的壓力和教師權(quán)威的制約，班主任對班級管理的方式偏重于專斷性；第二，班級管理制度缺乏活力，學(xué)生參與班級管理的程度較低。

　　解決策略：（1）以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的

　　（2）確立學(xué)生在班級管理中的主體地位

　　（3）訓(xùn)練學(xué)生自我管理的能力

　　4.簡述影響學(xué)制的因素

　　答：（1）學(xué)校教育制度的建立，首先取決于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況

　　（2）學(xué)校教育制度的建立，受社會(huì)制度的制約，反映一個(gè)國家教育方針的要求

　　（3）學(xué)校教育制度的建立，還要考慮到人口狀況

　　（4）要依據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征

　　（5）要吸取原有學(xué)制中的有用的部分，參照外國學(xué)制的經(jīng)驗(yàn)

　　5.簡述現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展的趨勢

　　答：（1）加強(qiáng)學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接

　　（2）提早入學(xué)年齡，延長義務(wù)教育年限

　　（3）普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展

　　（4）高等教育的類型日益多樣化

　　（5）終身教育受到普遍重視

　　6.簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則

　　答：（1）無歧視原則

　　（2）尊重兒童尊嚴(yán)原則

　　（3）尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則

　　（4）兒童利益最佳原則

　　7.簡述班級管理的模式

　　答：（1）班級常規(guī)管理，指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經(jīng)常性活動(dòng)

　　（2）班級平行管理，指班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式

　　（3）班級民主管理，成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理的管理方式

　　（4）班級目標(biāo)管理，指班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動(dòng)班級管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法

　　8.教科書編寫應(yīng)遵循的基本原則與要求

　　答：（1）科學(xué)性與思想性統(tǒng)一

　　（2）強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性

　　（3）強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的適用性

　　（4）知識的內(nèi)在邏輯與受教育者的心理順序要求的統(tǒng)一

　　（5）兼顧同一年級各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級教材之間的銜接

　　9.簡述教學(xué)的基本任務(wù)

　　答：（1）使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識，形成基本技能、技巧

　　（2）發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

　　（3）發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平

　　（4）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和能力

　　（5）養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)

　　10.簡述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

　　答：一堂好課沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些基本的要求。一堂好課的基本要求是：

　　（1）目標(biāo)明確

　　（2）重點(diǎn)突出

　　（3）內(nèi)容正確

　　（4）方法得當(dāng)

　　（5）表達(dá)清晰

　　（6）組織嚴(yán)密

　　（7）課堂氣氛熱烈

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