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在備考中學教師資格證考試時，我們不難發現知識點太多了，如果不從中找出或總結出重點知識考點，即使花更多的時間也很難把所有的知識點都掌握，這時就需要考生把其中重點知識考點給摘出來，然后對這些知識點進行備考，不僅可以提高知識點備考的精確度還可以節省很多不必要的備考時間，今天小編把新課程背景下的教學觀重點知識給總結了出來，一起來學習吧！

一、教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”

1. 鼓勵學生參與教學。

2. 創設智力操作活動。

3. 教給學生思維的方法并加強訓練。

二、教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”

1. 指導學生掌握基本的學習過程。

2. 指導學生了解學科特征，掌握學科研究方法。

3. 培養學生良好的學習習慣。

三、教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”

1. 讓學生經歷過程。

2. 要創設生活情境，生活情境要生動形象且符合實際特點。

3. 要善于引導，教學的本質在于引導。

四、教學從“關注學科”轉向“關注人”

1. 以學科為本位的教學理念的局限：重認知輕情感，重教書輕育人。

2. 關注人的教學理念的表現：關注每一位學生，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成。

以上就是小編總結的關于新課程背景下的教學觀重點知識內容，希望對正在備考中學教師資格證考試的同學們有所幫助。