教師資格證考試綜合素質(zhì)材料分析練習題（1）
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-07-04
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50518下半年教師資格證筆試考試時間為2018年11月3日，近年來，隨著報考教師資格證的人越來越多，想要拿到教師資格簽證必須掌握扎實的知識。有人說幼兒教師資格證很好考，裸考也能過，其實不然，不論哪種類型的的教師資格證如果你沒有掌握扎實的基礎(chǔ)知識，還是大幾率通不過的，所以想要一次通過，成功拿證，成為光榮的教師隊伍中的一員，還是努力學(xué)習教師資格證的知識吧。
大興學(xué)校一年級新生李永波，由于其家長是收廢品的，一天來學(xué)校上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，老師發(fā)現(xiàn)了李永波的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的學(xué)生要講究衛(wèi)生，并當著全班同學(xué)的面說“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”。老師的這種做法給李永波的心靈造成了極大傷害，在這以后，每當上這位老師的課時，李永波就感覺似乎大家都在盯著他的脖子，同時想起老師說的“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽課，所以對老師教的內(nèi)容學(xué)的很差。結(jié)果考試時李永波不及格，老師狠狠的批評他，李永波終于忍受不了，他把這件事告訴了母親，母親向?qū)W校要求調(diào)換班級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事情后同意了，后來，李永波在老師教的內(nèi)容上表現(xiàn)出極大的才能。
問題：結(jié)合案例運用“以人為本”的學(xué)生觀，分析教師在教育活動中應(yīng)怎樣對待學(xué)生？
【參考答案】
（1）“以人為本”的學(xué)生觀，要求教師在保育實踐中公正地對待每一個學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。
（2）“以人為本”的學(xué)生觀要求教師在保育實踐中應(yīng)當把學(xué)生的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，公正地對待每一個學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
（3）這位老師的行為違反了“以人為本”的學(xué)生觀。因為李永波的家長是收廢品的而用“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”這樣的語言來訓(xùn)斥學(xué)生，是因經(jīng)濟狀況、家庭背景而沒有尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)；把李永波當做典型讓其他學(xué)生“參觀”的形式“教育”學(xué)生要講衛(wèi)生的方法也是不恰當?shù)模侵S刺、挖苦、歧視學(xué)生的表現(xiàn)。在李永波因此考試不及格的時候，老師沒有及時了解學(xué)生情況，而是惡狠狠的批評了他，是在教師的不恰當行為對學(xué)生產(chǎn)生負面影響時又再次傷害到了學(xué)生的自尊。
這位老師的一系列行為，都表現(xiàn)出沒有做到以“以人為本”的學(xué)生觀對待學(xué)生，并對學(xué)生產(chǎn)生不可彌補的負面影響，是我們所有教師應(yīng)該杜絕的現(xiàn)象。
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祝：逢考必過
