教師資格證備考筆記：現(xiàn)代化教學手段的發(fā)展趨勢有哪些？
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-06-07
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5372018上半年教師資格證考試結束，考的不好的小伙伴們也不要灰心，因為2018下半年還有機，只要努力為時不晚，但留給我們的時間也不充裕，下半年教師資格證筆試考試時間為2018年11月3日，一起來學習下教師資格證的專業(yè)知識吧！
班級授課有哪些優(yōu)缺點？
優(yōu)點：1）它有利于經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才2）它有利于發(fā)揮教師的主導作用3）它有利于發(fā)揮學生集體的作用4）它有利于學生多方面的發(fā)展。
缺點：1）學生的主體地位或獨立性受到一定的限制2）實踐性不強，學生動手機會少3）難以照顧學生的個別差異，強調(diào)的是統(tǒng)一4）教學內(nèi)容和教學防哪個法的靈活性有限。
上好課的基本要求有哪些？
從教師教的方法看，評價標準有：
1）教學目的明確
2）內(nèi)容正確
3）結構合理
4）方法恰當
5）語言藝術
6）板書有序
7）教態(tài)從容。從
學生學的方面看，基本標準有：
1）學生注意力集中
2）思維活躍
3）積極參與
4）個別學生得到照顧
現(xiàn)代化教學手段的發(fā)展趨勢有哪些？
1）教學每題日益自動化、微型化
2）新的教學媒體不斷涌現(xiàn)
3）教學手段運用的多媒體化、綜合化和網(wǎng)絡化
4）現(xiàn)代化教學的服務目標多樣化
簡述現(xiàn)代化教學手段在教學中的作用。
1）教材建設的突破
2）教學組織形式的突破
3）師生關系的突破
4）提高了教學質量和教學效率
5）擴大了教學規(guī)模
簡述國外課程改革的基本趨勢。
1）在指導思想上，各種課程理論相互滲透合融合；
2）在課程內(nèi)容上，重視教材的現(xiàn)代化和理論化；
3）在學科類型上，趨于綜合化和一體化；
4）在課程機構上，朋友課程和職業(yè)課程相結合；
5）加大課程難度，進行尖子生的篩選和培養(yǎng)。
簡述我國基礎教育課程改革的目標。
1）改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學生學習和形成正確價值觀的過程。
2）改變課程結構過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏鄭和的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性；
3）改變課程內(nèi)容"難、繁、偏、舊"和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能；
4）改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死
記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理
信息的能力、獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流于合作的能力；
5）改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能；
6）改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。
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