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第三章 教師職業道德

　　內容簡介

　　本章主要考查教師職業道德規范的主要內容，要求考生能依據教師職業行為規范分析評價教育教學實踐中教師的道德規范問題。本章內容主要以客觀題和材料分析題的形式進行考查。考生需重點掌握愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習等教師職業道德規范，并能夠正確判斷教師職業行為是否符合教師職業道德規范要求。

　　理解教師職業行為規范的內涵，把握職業道德規范與職業行為規范的內在聯系。能夠依據教師職業行為規范，在教育活動中恰當地處理與學生、學生家長、同事以及教育管理者的關系。

第一節 中學教師職業道德

　　高頻考點提要

　　1.教師職業道德的概念及意義;2.《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》的主要內容。

　　高頻考點速記

　　一、教師職業道德

　　(一)教師職業道德

　　職業道德是人們在職業生活中應當遵守的、與職業實踐有密切關系的道德規范和準則，是一定社會的一般道德在職業生活中的具體表現。

　　(二)教師職業道德品質

　　教師職業道德品質是指教師行業的道德要求在教師個人思想和行動中表現出的穩定的特征和傾向。教師職業道德品質是教師職業道德認識、教師職業道德情感和教師職業道德行為等要素的統一體。

　　1.教師職業道德認識

　　教師職業道德認識的核心是職業道德價值觀。其中，“義務”是教師職業道德認識的重要范疇，道德范疇的義務是由人的內在精神力量支持的。

　　2.教師職業道德情感

　　教師職業道德情感的重要范疇是“愛”——“教師愛”。

　　3.教師職業道德行為

　　教師職業道德行為的基本范疇是“責任”。

　　(三)教師職業道德在中學教育活動中的意義

　　1.教師職業道德是中學教師職業素質的靈魂

　　2.教師職業道德是中學教育目標實現的保障

　　3.教師職業道德是中學生全面發展的條件

　　二、《中小學教師職業道德規范》

　　(一)制定背景

　　2008年教育部和中國教科文衛體工會全國委員會聯合頒發《中小學教師職業道德規范》，將教師職業道德規范核心表述為：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

　　(二)具體內容

　　1.愛國守法

　　2.愛崗敬業

　　3.關愛學生

　　4.教書育人

　　5.為人師表

　　6.終身學習

　　(三)《教師職業道德規范》解讀

　　1.“愛國守法”——教師職業的基本要求

　　2.“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

　　3.“關愛學生”——師德的靈魂

　　4.“教書育人”——教師天職和道德核心

　　5.“為人師表”——教師職業的內在要求

　　6.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力