教師資格證幼兒活動教案：彈唱《樹苗苗》
編輯：育德園師 2021-02-02
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一、活動目標
1. 初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容。
2. 掌握三拍子歌曲的節(jié)拍。
3. 嘗試用小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱歌曲,感受樹木的造型美。
二、活動重難點
活動重點：初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容。
活動難點：掌握三拍子歌曲的節(jié)拍。
三、活動過程
(一)基本部分
1. 播放春雨的聲音,引出活動主題
師：小朋友，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？(春天)
師：春天來了，聽，這是什么聲音啊？(教師播放下雨的聲音)
師：下雨了，樹苗苗在說什么呀？
2. 念兒歌《春天的電話》
春雷公公打電話，
轟隆隆，轟隆隆，
冬眠的小蛇驚醒了！
春雨妹妹打電話，
滴滴答，滴滴答，
綠綠的草兒發(fā)芽了！
春風姐姐打電話，
呼啦啦，呼啦啦，
美麗的花兒開放了！
多彩的春天到來啦！
師：這首兒歌里說了春天的美麗景色，當春雨妹妹打電話的時候，綠綠的草兒就發(fā)芽了！
(二)學習歌曲
1. 出示樹苗苗圖片
師：這是什么呀？你能看出來是什么季節(jié)嗎？
師小結：我們大家要愛護樹苗苗，讓它們快樂地長大，同時我們也要保護我們的大自然，讓它變得更美麗。
2. 學習歌曲
師：今天我們要學習一首新的歌曲，歌曲里面說的就是樹苗苗的故事，請小朋友們仔細聽，歌曲里面說了什么？
3. 教師帶幼兒一起熟悉歌詞
師：聽到歌曲里唱了些什么嗎？
4. 教師彈唱，幼兒打節(jié)奏，聽旋律
師：請小朋友拍手打節(jié)奏，小耳朵仔細地聽一聽，歌曲帶給你什么樣的感覺？
5. 學習打3/4拍節(jié)奏，邊打邊念歌詞
師：那現在跟著老師一起把歌詞念一遍吧，打好節(jié)奏！
6. 鼓勵幼兒完整朗誦歌詞，并逐步加入鋼琴伴奏，帶幼兒跟節(jié)奏朗誦歌詞
師：我們完整地來念一遍！聽聽誰的聲音最好聽，節(jié)奏最準確！
7. 老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲，引導幼兒一邊演唱一邊想象樹苗苗隨風擺動的樣子
師小結：我們在唱這首歌曲的時候要用自然的、優(yōu)美的聲音演唱。
(三)結束活動
師：全體起立，我們學習小樹苗隨風飛舞的樣子來演唱這首歌曲吧！
答辯示范
1. 老師以游戲的口吻引出角色樹精靈，提出游戲要求。
幼兒扮演各種各樣的樹，樹精靈們自由舞蹈，最后變成各種姿態(tài)的樹。
教師對于幼兒的表現及時反饋，表揚一些表現好的幼兒。
借助裝飾物,鼓勵幼兒再次運用自己的身體動作，或獨自或兩兩結伴或三五成群合作創(chuàng)意樹的造型。
最后師幼交流游戲感受，體驗合作游戲中的樂趣。謝謝考官。
2. 略。（考生酌情回答即可）
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