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　　教學(xué)目的：

　　1、借助注釋、詞典和教師指導(dǎo)，能初步讀懂課文并能正確朗讀

　　2、了解作者童年生活的物外之趣及其中體現(xiàn)的童心

　　3、認(rèn)識(shí)觀察與想象、聯(lián)想的關(guān)系

　　教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目的1、2

　　教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目的1

　　教具學(xué)具：

　　教學(xué)方法：

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)：

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：通過學(xué)生獨(dú)立合作的研讀課文，借助注釋及詞典，學(xué)習(xí)課文中的生字，讀懂課文內(nèi)容;教師適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常用文言實(shí)詞及虛詞的意義、用法及文中的特殊句式，并能正確朗讀課文。

　　教學(xué)步驟：

　　1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們?cè)谕陼r(shí)或許都觀察過螞蟻，那你看到螞蟻搬家或搬運(yùn)食物時(shí)感受到了一種什么樣的樂趣?今天學(xué)習(xí)一篇清朝人寫的文章，來了解他在幼小時(shí)由觀察微小生物產(chǎn)生的豐富奇特的想象及其中的盎然童趣，也許它也會(huì)勾起我們對(duì)童年的美好回憶。

　　2、結(jié)合注釋讀課文，給課文中不認(rèn)識(shí)的字注音，并試著斷句。

　　3、小組合作，學(xué)習(xí)課文第一、二兩段：結(jié)合注釋、詞典，試著翻譯這兩段的意思，把自己翻譯的結(jié)果在小組內(nèi)交流(互相發(fā)現(xiàn)問題，提出意見)，最后把小組統(tǒng)一的譯文在全班內(nèi)交流。

　　4、教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：(1)翻譯中普遍存在的問題(無則省略)

　　(2)常用文言實(shí)詞及虛詞：余 明察秋毫 故 和 擬 強(qiáng)

　　怡然稱快 其 必 之 則 然

　　(3)特殊句式：群鶴舞(于)空 徐噴以煙(以煙徐噴之) 作……觀

　　5、朗讀課文第一、二段，指導(dǎo)朗讀

　　6、小組合作，學(xué)習(xí)課文第3、4段：結(jié)合注釋、詞典，試著翻譯這兩段的意思，把自己的譯文在小組內(nèi)交流，最后把小組統(tǒng)一的譯文在全班交流。

　　7、教師指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：(1)翻譯中普遍存在的問題;

　　(2)常用文言實(shí)詞及虛詞：

　　于 其 神游 龐然大物 方 之 蓋 拔山倒樹;

　　(3)特殊句式：使(之)與臺(tái)齊 驅(qū)之(于)別院 以……為

　　……為所……

　　8、朗讀課文第三、四段，指導(dǎo)朗讀

　　9、齊讀課文

　　10、總結(jié)：針對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)評(píng)述，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主

　　11、作業(yè)：(1)抄寫不認(rèn)識(shí)的字 (2)練習(xí)二

　　板書設(shè)計(jì)(略)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：研讀課文，了解作者童年生活的“物外之趣”及其產(chǎn)生的原因，“物外之趣”所體現(xiàn)出來的童心;說一說自己童年生活中類似的趣事。

　　教學(xué)步驟：

　　1、復(fù)習(xí)：(1)注音：童稚 項(xiàng)為之強(qiáng) 藐小 怡然稱快 鶴唳云端

　　(2)解釋加點(diǎn)字的含義：

　　必細(xì)查其紋理 和擬作群鶴舞空 徐噴以煙 又留蚊于素帳中

　　(3)翻譯句子：心之所向，則或千或百果然鶴也 故時(shí)有物外之趣

　　2、導(dǎo)入：昨天我們通過仔細(xì)的閱讀課文，基本上讀懂了文章的大意，今天在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，了解一下作者童年生活中有什么樣的“物外之趣”，“趣”又因何而來。

　　3、默讀課文，思考：課文寫了哪幾件有趣的事情?(觀蚊成鶴：群鶴舞空、鶴唳云端;神游山林;鞭打蛤蟆)

　　4、小組合作學(xué)習(xí)：(1)討論產(chǎn)生“物外之趣”的原因，班內(nèi)交流(觀察細(xì)致，想象奇特，找出文中能體現(xiàn)觀察仔細(xì)的語句)。

　　(2)文中所敘“物外之趣”反映了作者什么樣的童心、童趣?(懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的童心，觀小為大、想象奇特的童趣)

　　(3)根據(jù)課文所敘，你能說一說作者的童年生活是什么樣的嗎?

　　5、齊讀課文，注意體會(huì)文中的童趣。

　　6、說一說自己童年生活中的趣事。

　　7、總結(jié)：想象力是心靈自由翱翔的翅膀，乘著這雙翅膀你會(huì)探尋到更為廣闊的奇妙的世界，體會(huì)到更多的創(chuàng)造的樂趣。觀察會(huì)給你一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有了這雙眼睛你便不會(huì)錯(cuò)過生活中所有精彩的瞬間，希望我們都能充分運(yùn)用這雙眼睛和翅膀。

　　8、作業(yè)：(1)練習(xí)冊(cè)(2)解釋重要詞組的意思

　　板書設(shè)計(jì)：

　　物外之趣： 產(chǎn)生原因：

　　觀蚊如鶴：(1)群鶴舞空 (2)鶴唳云端

　　神游山林： 觀察仔細(xì)，想象奇特

　　鞭打蛤蟆：