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什么是教師資格證面試的試講呢？它沒有一個(gè)統(tǒng)一的界定，常常借助于我們所學(xué)的一些專業(yè)理論知識(shí)、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及建構(gòu)在龐大的社會(huì)背景下提出的一些具體要求，通常總結(jié)來說就是三個(gè)點(diǎn)，教什么、怎么教以及我們?yōu)槭裁催@么教？今天小編為大家準(zhǔn)備了與此相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，以此來幫助大家克服關(guān)于試講方面的困難，避免出現(xiàn)相應(yīng)的錯(cuò)誤。

教師資格證考試的試講雖然和教師招聘考試的面試試講都稱為試講，但是講的側(cè)重點(diǎn)卻有不同。從近幾年的教師資格證的試題研究中不難發(fā)現(xiàn)，教師資格證的試講更加強(qiáng)調(diào)又是最基本應(yīng)該具備的幾項(xiàng)技能。教師資格證的考察內(nèi)容，分為幾個(gè)模塊：講故事、兒歌、繪畫、彈唱、折紙、跳舞。每一項(xiàng)技能的展示需要在十分鐘的時(shí)間之內(nèi)以活動(dòng)的形式展現(xiàn)出來。因此，這對(duì)考生的技能的要求，以及一些基本的活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路的想法有一定的要求。

首先，我們要知道試講過程當(dāng)中的這些技能的考察方式，以及我們考生需要達(dá)到怎樣的水平。講故事通常是提供一個(gè)兒童的小故事，在這里既要求考生要有能夠把故事講好的聲音的加工的能力和較強(qiáng)的肢體表現(xiàn)能力，還要求考生有對(duì)故事的語言的加工能力。兒歌為一個(gè)簡單的有韻律感的兒歌，要求和講故事的有些相近，但不同的是念兒歌的時(shí)候要求掌握好兒歌的節(jié)奏感。繪畫要求通常是一副主題畫，可以在備考室里面畫好，也可以在現(xiàn)場進(jìn)行繪畫，繪畫要求形象生動(dòng)并且布局合理。彈唱通常是一首簡單的簡譜的兒歌，要求考生具有簡單的識(shí)譜能力并且能夠配上簡單的伴奏要求雙手彈琴。折紙是提供一個(gè)簡單的步驟圖，并且能夠用兒童化的語言進(jìn)行組織并且教會(huì)孩子這這個(gè)造型，這就要求考生具有基本的識(shí)譜能力會(huì)基本的幾種折法。

其次，在掌握了基本的技能之后，要將這些技能以活動(dòng)的形式進(jìn)行展示出來，就要求考生了解試講的流程。試講分為三部曲，第一步是導(dǎo)入部分，第二步是活動(dòng)的展開，第三步是活動(dòng)的結(jié)束，最后還有活動(dòng)的延伸部分。

一、導(dǎo)入部分

導(dǎo)入部分的作用就是吸引幼兒興趣，引出活動(dòng)主題。導(dǎo)入部分的形式有很多，包括談話導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、律動(dòng)導(dǎo)入、手指謠導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入等。通常不建議采用談話導(dǎo)入這種比較單調(diào)老套的導(dǎo)入形式，多采用多媒體導(dǎo)入或者是結(jié)合實(shí)物采用“活動(dòng)”的導(dǎo)入。

二、展開部分

導(dǎo)入之后就是展開部分。第一環(huán)節(jié)是你展示活動(dòng)的第一步，考官比較會(huì)注意這一環(huán)節(jié)，那么我們就要在這一環(huán)節(jié)吸引住考官的眼球，博得考官的青睞，這一環(huán)節(jié)，考生盡可量的要步驟完整的呈現(xiàn)在考官面前，引起考官的興趣，然后再引出第二環(huán)節(jié)，教師邊說邊做，將具體步驟再次呈現(xiàn)出來，但要切記，第二環(huán)節(jié)，要用幼兒可接受的生活化、兒童畫的語言呈現(xiàn)，這也更加會(huì)得到考官的認(rèn)可，進(jìn)而也達(dá)到了目的，完成了技能突出。展開的第三環(huán)節(jié)，可加入添畫游戲，使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富的同時(shí)，也為兒童提供更多創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。最后結(jié)束部分，可采用自然的方式，繪畫活動(dòng)就可以采用幼兒作品展示，讓幼兒來分享它的作品，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

三、延伸部分

活動(dòng)的結(jié)束并不代表教育的結(jié)束，因此，在活動(dòng)的結(jié)束之后要有之后活動(dòng)的延伸部分。延伸可以延伸至區(qū)角、延伸至家園、延伸至別的領(lǐng)域。在展示過程當(dāng)中用一句話帶過即可。比如“小朋友們今天聽了這個(gè)故事，回去講給爸爸媽媽聽”。

所以我們?cè)谶M(jìn)行教師資格證面試的試講內(nèi)容設(shè)置的時(shí)候一定要明確相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)我們自身發(fā)展的要求，之后再結(jié)合子領(lǐng)域的特點(diǎn)以及不同年齡班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)我們傳達(dá)的內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)膭h減、更改或補(bǔ)充。只有通過這樣細(xì)致入微的方式，我們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)時(shí)，才會(huì)做到胸有成竹，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。同時(shí)，小編也希望大家可以通過自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識(shí)梳理，早日通過教師資格證考試，取得教師資格證書。