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技能指導：

【故事內容概括】

1.起因：大猩猩開了一家動物職業介紹所，通過電視廣告吸引有需求的動物

2.經過：龍蝦、青蛙、袋鼠依次來找大猩猩幫忙，并分別找到了裁縫、游泳教練和郵遞員的工作。

3.結果：大猩猩幫助了很多小動物找工作，發揮了小動物們的特長。

【技能展示】

1.聲音：大猩猩—穩重、深沉;龍蝦—急促尖細;

青蛙—呱呱呱叫、清脆、明快;袋鼠媽媽—抽泣、顫音、溫柔、焦急;

2.節奏：中速：大猩猩、袋鼠媽媽

快速：青蛙、龍蝦

3.態勢語：

A表情：大猩猩—穩重

龍蝦—著急、慌張;樂意做裁縫可以頻頻點頭

青蛙—失落;高興

袋鼠媽媽—傷心、難過;高興

B動作：大猩猩—思考手指腦袋

龍蝦—雙手作出千字狀并揮動

青蛙—蹦蹦跳、呱呱叫

袋鼠媽媽一蹦一跳、哭的動作、點點頭

活動設計

小班故事活動：《動物職業介紹所》

一、活動目標

1.認知目標：感知故事內容，初步理解常見的動物特征與“職業”的內在聯系。

2.技能目標：能夠用自己的經驗分析不同動物的特點，考慮“介紹”合適的工作，并能夠用完整的語句進行表達。

3.情感目標：喜歡聽故事，體驗不同職業的樂趣。

二、活動重難點

活動重點：了解故事內容并能夠知道不同職業的不同特點。

活動難點：能夠用語言表達出動物的不同職業名稱以及原因。

三、活動準備

故事音頻、動物圖片、職業場所圖片、

四、活動過程

(一)開始部分——談話導入

1.教師引出談話內容：

師：大猩猩在森林里開了一個職業介紹所，誰知道什么是職業介紹所?

2.教師邊做動作邊模仿大猩猩講話，引入活動內容。

(二)基本部分——活動展開

1.出示動物的圖片形象，幫助幼兒了解動物的特點;

(1)出示龍蝦、青蛙、小狗、袋鼠、小猴、大象、蚯蚓、松鼠的動物圖片;

(2)引導幼兒說一說每個動物的特點;

2.講述故事，引導幼兒思考動物特性與職業的關系。

(1)提問：大猩猩所長給龍蝦介紹了什么工作?什么是裁剪師?為什么?

(2)引導幼兒猜測：大猩猩所長可能會給小青蛙介紹什么職業?為什么?(鼓勵幼兒用因為------的句型完整講述)

(3)引導幼兒猜測：如果你是大猩猩所長，你會給袋鼠媽媽介紹什么職業?為什么?(鼓勵幼兒用“因為------”的句型完整講述)

3.游戲：“幫它找工作”

(1)出示白板中貼有不同職業的場所，警察廳(小狗)、浴室(青蛙)、天氣預報播報廳(蚯蚓)等;

(2)請幼兒根據故事內容拿著不同小動物的圖片貼到相應的場所中，即幫助小動物找到了工作。

(三)結束部分——活動結束

請小朋友們自由說一說自己長大了想要做的事情，喜歡的職業以及原因，教師加以小結，活動結束。

五、活動延伸

請小朋友們到角色扮演區去扮演不同的職業進行游戲。

釘釘，樂樂，天天，明明，豆豆，可可，月月，東東，南南，貝貝，婷婷，瑤瑤，玲玲。