幼兒教師資格考試—幼兒保教知識與能力
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-05-24
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下面是給大家整理的有關(guān)幼兒教師資格筆試考試試題，請考生認真查看，希望對大家有幫助。
單選題
1.幼兒邊搭積木邊說：“這個太小了。”這是一種( )。
A.外部言語
B.社會化言語
C.內(nèi)部言語
D.自我中心言語
2.有的幼兒表現(xiàn)出對表演的興趣，而有的幼兒表現(xiàn)出對畫畫的興趣，這體現(xiàn)的是幼兒個性結(jié)構(gòu)()的差異。
A.個性傾向性系統(tǒng)
B.自我意識系統(tǒng)
C.個性心理系統(tǒng)
D.自我評價系統(tǒng)
3.教師組織幼兒觀察天空中的云朵時問道：“你看到的云朵像什么呀?”這樣的提問有助于引發(fā)幼兒的()。
A.有意想象
B.無意想象
C.幻想
D.再造想象
4.通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是()。
A.實驗法
B.測驗法
C.觀察法
D.作品分析法
5.老師在講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中不同角色，這樣做是為了引起幼兒的()。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意轉(zhuǎn)移
6.幼小銜接教育的實質(zhì)問題是()。
A.主體的適應性問題
B.幼兒園小學化問題
C.小學幼兒園化問題
D.幼兒的讀、寫、算問題
7.建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗麟
D.張雪門
8.兒童把一枝樹枝放在胯下當馬騎，說明該兒童游戲的發(fā)展達到了( )階段。
A.練習性游戲
B.象征性游戲
C.規(guī)則性游戲
D.結(jié)構(gòu)性游戲
9.能增強幼兒對圖形、數(shù)量的理解，獲得對稱、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是()。
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.體育游戲
10.在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了()。
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.尊重兒童原則
C.重視年齡特點和個體差異原則
D.實踐性原則
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