幼兒教師資格證筆試考試知識點
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-05-14
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575教師資格證作為一個含金量較高的證書，考下來可謂是光環加身，無論是工作方面，還是生活方面都是好處多多，所以每年考教師資格證的人數都在遞增，考下一本教師資格證，千軍萬馬當中你過了獨木橋，還是很有成就感的。
教師資格證分為幼兒教師資格證，中小學教師資格證等。一起來看看幼兒教師資格證的知識點吧
1.促進學前兒童自我意識發展的策略
（1）在自我評價中樹立信心。第一，多給幼兒具體而真誠的贊美。第二，多給幼兒公正而客觀的評價。第三，多給幼兒提供自我評價和評價他人的機會。（2）在自我體驗中享受成功。第一，鼓勵幼兒的自主探索，體驗成功的快樂。第二，創設表現機會，獲得成就感。（3）在自我調節中增進交往。第一，在日常生活中增強自我約束力，提高同伴交往的質量。第二，通過游戲等活動提高幼兒自我控制力。游戲是幼兒最喜歡的活動。
2.試述如何培養學前兒童的自尊
(1)循循善誘，就事論理，是兒童在不知不覺中建立自尊；(2)積極鼓勵，適當表揚與鼓勵，使兒童在自豪之中建立自尊；(3)必要的批評，慎重的處罰，使兒童在悔悟中建立自尊；(4)努力為每個兒童創造表現自己的機會，使兒童在滿意中建立自尊；(5)把兒童當做獨立的個體，使兒童在平等中建立自尊；(6)家園配合，使兒童的自尊心得到鞏固和強化。
3.試述兒童能力發展的一般趨勢
(1)操作能力最早表現，并逐步發展。(2)身體運動能力不斷發展。(3)語言能力在兒童期發展迅速。(4)模仿能力迅速發展。(5)各種特殊能力逐漸展現。
4.簡述幼兒性格年齡特征
（1）活潑好動；（2）好奇，好問；（3）易沖動，自制力差；（4）易受暗示，模仿性強；（5）喜歡交往。
影響幼兒性格形成和發展的因素：影響性格形成和發展的因素是多方面的，一般認為，性格的形成和發展受遺傳、家庭、教育、環境等因素的影響。(1)遺傳的作用。人的神經系統類型在性格形成中有一定的作用，人的氣質影響著性格特征的外部表現。(2)家庭的影響。(3)幼兒園教育的作用。幼兒園的教育和教學對兒童性格的形成起主導作用。(4)社會環境的影響。(5)社會實踐活動的作用宏鵬。
5.幼兒社會性發展的內容與意義
社會性發展（即幼兒的社會化）是指幼兒從一個生物人，到逐漸掌握社會的道德行為規范與社會行為技能，成長為一個社會人并逐漸步入社會的過程。它是在個體與社會群體、幼兒集體以及同伴的相互作用和相互影響的過程中實現的。
(1) 幼兒社會性發展的內容。幼兒社會性發展的主要內容有：親子關系、同伴關系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為。(2)幼兒社會性發展的意義。社會性發展是幼兒健全發展的重要組成部分，促進幼兒社會性發展已經成為現代教育最重要的目標。幼兒期是幼兒社會性發展的重要時期。幼兒社會性發展是幼兒未來發展的重要基礎。
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