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對于教師資格證面試的教學(xué)設(shè)計(jì)，很多考生都覺得無從下手，不知道怎么去寫。今天，育德園師小編就以小學(xué)數(shù)學(xué)《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》為例，具體和考生講解一下小學(xué)數(shù)學(xué)的教案到底該怎么寫~~

小學(xué)數(shù)學(xué)《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】

了解負(fù)數(shù)的概念，掌握負(fù)數(shù)的讀與寫。

【過程與方法】

通過小組討論的形式，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探求新知的良好品質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

理解正負(fù)數(shù)的意義，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)。

【難點(diǎn)】

掌握用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中相反意義的量。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

通過復(fù)習(xí)正數(shù)的概念和含義，引出本節(jié)新課——負(fù)數(shù)

(二)生成新知

通過圖片展示存折上的數(shù)字，組織學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的含義，教師指導(dǎo)。

學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果：2000.00”表示存入2000元;-500.00”表示支出500元;

提問1：“500.00”和“-500.00”有什么區(qū)別。

預(yù)設(shè)：正好相反，一個(gè)是存入，一個(gè)是支出。

(三)應(yīng)用新知

1. 下面哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)，并填入相應(yīng)的圈中。

2. 月球表面白天的平均溫度是零上126攝氏度，記作 攝氏度，夜間的平均溫度為零下150攝氏度，記作 攝氏度。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

你對今天的學(xué)習(xí)還有什么疑問嗎?

作業(yè)：課本課后相關(guān)習(xí)題

四、板書設(shè)計(jì)