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小學(xué)教師資格證面試語文教案:每逢佳節(jié)倍思親
編輯:育德園師(www.a28r.com) 2018-11-15
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在教師資格證面試中,包括的內(nèi)容有候考、抽題、備課、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯。作為小白的考生們要怎樣在有限的時間內(nèi)很好的完成面試試講的教案呢?針對這育德園師小編為考生們準(zhǔn)備了小學(xué)語文每逢佳節(jié)倍思親的教案寫作,以供大家備考時參考!
一、教學(xué)要求:
⒈學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用"興高采烈"造句。
⒉能正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》。
⒊理解詩句的意思,體會詩人的思念親人的思想感情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:詞卡、小黑板
三、教學(xué)時間:
三課時
第一課時
一、導(dǎo)入新課二、揭示課題、解題。
⒈板書課題每逢佳節(jié)倍思親
⒉解釋題意。⑴"每逢佳節(jié)倍思親"是唐朝詩人王維寫的一首詩里的詩句,意思是每逢美好的節(jié)日就會更加思念親人⑵介紹王維。王維,今山西人,唐朝著名的詩人,畫家。三、初讀課文。⒈自學(xué)生字詞。⑴給每個自然段寫上序號,輕聲讀課文。讀通順語句,畫出不認(rèn)識的不理解的詞語。⑵會寫會讀生字。⑶查字典,并聯(lián)系上下文理解下列詞語。兄弟異鄉(xiāng)思念無限深情情景佳節(jié)登高興高采烈⒉檢查自學(xué)情況。
⒊各人試讀課文。
⒋分自然段指名讀課文。
四、寫字指導(dǎo):
五、布置作業(yè):
⒈朗讀課文。
⒉讀抄詞語。第二課時
一、復(fù)習(xí)詞語。
二、學(xué)習(xí)課文。
⒈指名讀課文。
⒉分自然段讀。
第1自然段⑴指名讀第一自然段。⑵這一自然段共有幾句話?說了什么?⑶小結(jié):這一自然段交代了時間、地點(diǎn)、人物,講的是唐朝詩人15歲離家,到京城已有兩年。⑷齊讀課文第1自然段。過渡:"佳節(jié)"指的是什么節(jié)日?為什么這一天王維"倍思親"?
請讀第2自然段。⑴指名讀第2自然段。⑵這一自然段共有幾句話?第一到第三句說了什么?理解"扶老攜幼"的意思。⑶從那兒可以看出,重陽節(jié)是個佳節(jié)?⑷在這家家戶戶興高采烈歡度佳節(jié)時,詩人王維有什么感受,看第4句是怎么說的?⑸小結(jié):這一自然段講的是王維看到了重陽節(jié)家家戶戶歡度節(jié)日的景象,更加思念家人。點(diǎn)明了題意。⑹齊讀第二自然段。過渡:王維主要思念哪些親人?具體想了?
請讀第3自然段⑴指名讀第3自然段。⑵這一自然段有幾句話?第一和第二句說了什么?⑶第三句到第五句說了什么?理解"天各一方"。這三句的省略號表示什么?⑷小結(jié):這一自然段講的事王維思念兄弟的具體內(nèi)容。⑸齊讀第3自然段。過渡:王維是這樣來表達(dá)自己的這種思想感情?
請讀第四自然段⑴指名讀。⑵這一自然段第一句說了什么?理解"思緒萬千"這一句和上面的哪個自然段有密切的聯(lián)系?⑶下面的兩句話說了什么?⑷齊讀《九月九日憶山東兄弟》⑸看圖,佳深理解全詩的意思。畫面人物是誰?⑹理解詩句的意思。⑺小結(jié):這一自然段講的是王維寫詩表達(dá)了思念親人的思想感情。⑻齊讀第4自然段。
三、布置作業(yè):
⒈朗讀課文,背誦《九月九日憶山東兄弟》.
⒉結(jié)合課文內(nèi)容,說說"每逢佳節(jié)倍思親"的意思。
第三課時
一、總結(jié)全文這篇課文寫了唐代詩人王維年輕時客居京城長安,在重陽節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩,表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。
二、指名結(jié)合課文內(nèi)容,說說"每逢佳節(jié)倍思親"這首詩的意思。
三、朗讀想象,體會詩人表達(dá)的思想感情。⒈這篇課文里你覺得哪個自然段最能表達(dá)詩人王維思念兄弟的深情?⒉第三自然段第一話讀時應(yīng)帶平緩語氣,第二句讀時帶歡樂的語氣,下面三句要帶深沉的語氣,讀到兩個省略號時,停頓要長,表達(dá)深思而不平靜的心態(tài)。⒊指名朗讀。
四、背誦《九月九日憶山東兄弟》.
⒈放錄音欣賞。
⒉揭示板書,引導(dǎo)背誦。
⒊各人背誦。
⒋小組背誦。
⒌指名背誦,師生評議。
⒍同座二人互背。
五、作業(yè):
1。比一比,再組詞。
2。用"興高采烈"造句。
以上是育德園師小編為考生們準(zhǔn)備的小學(xué)語文每逢佳節(jié)倍思親的教案寫作,希望對接下來要考小學(xué)語文教師資格證的考生們有所幫助~~戳!2018年下小學(xué)語文教師資格證面試教案寫作匯總》


