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　　在教師資格證面試答辯時(shí)，也是需要遵循一定的原則，這樣才能在面對(duì)各種考試形式下，我們都能做到，應(yīng)對(duì)自如，順利通關(guān)。

　　一、儀表得體、舉止大方的原則

　　面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

　　首先，我們要注意的是，一定要守時(shí)，這個(gè)是考試時(shí)最起碼的時(shí)間管理表現(xiàn)。提前到考場(chǎng)能有充分的時(shí)間來(lái)安排，調(diào)節(jié)緊張情緒盡快適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境。其次，在面試答辯時(shí)，要著正裝，這個(gè)要以整潔、美觀、大方為原則，切記標(biāo)新立異。最好與自己的教師職業(yè)、年齡、所授科目相吻合。最后，在面試中要注意一些小細(xì)節(jié)，比如晃腿、過(guò)分忸怩等不雅小動(dòng)作，這些容易給考官留下不成熟、不穩(wěn)重和不自信的印象，使打分過(guò)低。還有就是面試中要語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，盡量少用助詞，不要給評(píng)委留下不認(rèn)真，用語(yǔ)不清的感覺(jué)，影響面試打分。

　　二、自我應(yīng)變能力原則

　　面試考官比較看重應(yīng)試者面對(duì)不同情況的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。例如，當(dāng)你進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，在考官不發(fā)問(wèn)，此時(shí)自己需要主動(dòng)出擊，改變被動(dòng)局面?？梢韵茸鲎晕医榻B，甚至可以向考官們提出一些問(wèn)題，可以改變印象分，總之需要面對(duì)不同環(huán)境有自我應(yīng)變能力。

　　接下來(lái)的面試時(shí)，當(dāng)考官提出問(wèn)題后，考生不必急于回答，要思考后，理清思路后抓住要點(diǎn)、有條有理地答題，會(huì)給考官較好印象，否則匆忙應(yīng)答，容易沒(méi)條理，思路不清。

　　三、實(shí)事求是的原則

　　實(shí)事求回答考官提問(wèn)，比如，當(dāng)考官問(wèn)及你的家庭情況時(shí)，你應(yīng)如實(shí)簡(jiǎn)單相告。如果問(wèn)及你在大學(xué)本科或研究生階段都學(xué)過(guò)多少門(mén)課程時(shí)，你如記得清楚，就如實(shí)報(bào)告，如記不準(zhǔn)，就說(shuō)個(gè)大概，切不可隨意編出個(gè)數(shù)字來(lái)。當(dāng)問(wèn)及你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹?，切不可談得過(guò)多、過(guò)高。

　　在面試中涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，更要實(shí)事求是地回答。如果你對(duì)考官所提的問(wèn)題回答不出來(lái)，就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意，因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面總是有限的。當(dāng)問(wèn)到你熟悉的問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。

　　四、邏輯清晰，前后呼應(yīng)原則

　　邏輯思維能力是面試測(cè)試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過(guò)應(yīng)試者的答辯顯示出來(lái)，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽(tīng)到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。依此作答才能征服考官。

　　五、扣題法答辯的原則

　　答辯必須根據(jù)試題的要求答辯，不能答非所問(wèn)，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問(wèn)題的內(nèi)容或范圍。因此一定要緊扣題目來(lái)作答，以問(wèn)題為中心，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得。

　　以上就是我們參加教師資格證面試時(shí)常見(jiàn)的幾種原則，所謂萬(wàn)變不離其宗，要學(xué)會(huì)靈活掌握，舉一反三。祝面試答辯的考生都順利通關(guān)!