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　　小學(xué)教師資格證面試試講說(shuō)課稿對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有很大的幫助，能夠讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和了解了考試的信息之后更多的去將自己的試講變得更加的順利的充實(shí)，提高同學(xué)們的試講能力。

　　教材分析

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元圍繞著“要正確看待問(wèn)題，善于思考”這個(gè)專(zhuān)題選擇了幾篇不同體裁的課文。《蜜蜂引路》處于本組教材中的第二篇課文，課文篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單，卻能給人很深的啟迪。這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作向?qū)В业金B(yǎng)蜂人的故事。無(wú)數(shù)的蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，在列寧的眼中清晰的規(guī)律：“那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子”，那一定是養(yǎng)蜂人的所在。勤于觀察、善于思考的列寧，把不會(huì)說(shuō)話(huà)的蜜蜂當(dāng)作向?qū)В谀吧牡胤秸业搅俗约合胍业娜恕Ｍㄟ^(guò)“列寧細(xì)心觀察，蜜蜂能引路”的故事，讓學(xué)生體會(huì)到“疑難問(wèn)題的答案，就在身邊，只要你細(xì)心觀察”的道理。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)9個(gè)生字和有生字組成的詞語(yǔ)。正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、正確流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)默讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容使學(xué)生知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的，學(xué)習(xí)列寧善于觀察，認(rèn)真思考的好品質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文、理解課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：是從列寧利用蜜蜂引路的事例受到啟發(fā)和教育。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、課文朗讀錄音。

　　教法學(xué)法

　　教法：讀書(shū)指導(dǎo)、談話(huà)、討論、講授、演示

　　學(xué)法：預(yù)習(xí)、讀書(shū)、閱讀、質(zhì)疑問(wèn)難、聽(tīng)課

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、讀題導(dǎo)入。

　　1、平時(shí)我們到一個(gè)不熟悉的地方去，不知道路該怎么辦?

　　2、板書(shū)課題、讀題。蜜蜂怎么會(huì)引路呢?

　　二、初讀課文，讀正確、讀流利。

　　1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)音、讀通句子。

　　2、同桌互相讀一讀本課全部生字。多種情況檢查識(shí)字情況。

　　3、檢查讀課文情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀流暢。

　　相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和了解了小學(xué)教師資格證面試試講說(shuō)課稿的信息之后能夠?qū)⒖荚嚨膬?nèi)容掌握扎實(shí)，在經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高自己的能力。