教師資格證面試試講必備技能匯總
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2018-11-22
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1175在教師資格證面試中，包括的內(nèi)容有候考、抽題、備課、結構化、試講、答辯。作為小白的考生們只有掌握足夠多的面試技能，才能在面試考試中一招制勝。針對這育德園師小編為考生們整理了面試試講中的必備技能，以供大家備考時參考！
試講必備技能
(一)導入技能
導入作為一堂課的起始環(huán)節(jié)，具有如下的作用：激發(fā)學習興趣，引起學習動機;引導進入學習情境;為學習新知識、新技能作引子和鋪墊。
導入方法類型有很多，需要根據(jù)具體情況選擇合適的導入方法。比如：直接導入、活動導入、懸念導入、經(jīng)驗導入、歌曲導入、故事導入等。
(二)講授技能
講授是教師通過口頭語言輔以板書向學生系統(tǒng)傳授科學文化知識的教學方式。講授時要注意以下幾個方面：
(1)語言技能的運用：如語速適當、語音清晰、語義準確、語調(diào)親切;
(2)注意講解的階段性;
(3)注意突出主題(重點)，在講解中要對難點和關鍵加以提示和停頓;
(4)注意變化技能的運用，這樣會提高記憶效果;
(5)注意反饋、控制和調(diào)節(jié);
(6)注意講解與其他技能的合理配合。
(三)提問技能
提問是教師運用提出問題、以及對學生回答的反應的方式，促使學生參與學習，了解他們的學習狀態(tài)，啟發(fā)思維，使學生理解和掌握知識，發(fā)展能力的一種教學行為。提問技能是解決問題最有效的教學行為。
教師提問時的態(tài)度至關重要，要能夠做到以下幾點：
(1)創(chuàng)設良好的提問環(huán)境;
(2)教師在提問時要保持謙遜、和善的態(tài)度;
(3)教師要耐心地傾聽學生的回答;
(4)教師要正確對待提問時出現(xiàn)的意外情況。
另外，提問時要注意：不要進行低級認知提問;針對同一知識點的問題不宜超過3個。
(四)結課技能
結課是指課堂教學進行到結尾階段的教學活動。它雖占課堂教學的比例不大， 卻是不容忽視的。試講中一定要有小結，但方式和課堂教學的結課有所不同：可以通過練習、朗誦、思考等方式鞏固知識點，輕巧地進行總結，讓考官感到這一教學片段已經(jīng)講完。
(五)布置作業(yè)技能布置作業(yè)的原則：
針對性原則、系統(tǒng)性原則、靈活性原則、趣味性原則、層次性原則、開放性原則。布置課外作業(yè)在遵循上述幾個原則的基礎上，還要注意以下幾點∶變規(guī)范、統(tǒng)
一的作業(yè)為自主的、個性化的作業(yè);變封閉的作業(yè)為開放的作業(yè);變獨立完成的作業(yè)為合作完成的作業(yè)。
(六)板書技能
板書是啟迪學生思維、幫助學生理解和記憶的教學手段。板書一般分為主板書和副板書：
(1)主板書：它通常寫在黑板中部突出位置，主要體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點、難點和關鍵問題等，主板書是課堂板書的基本骨架，一般保留在教學的全過程中。
(2)副板書：在黑板一側寫出的零散的分析與演釋過程，或單個的字詞句等，起到提示知識的作用。
以上就是育德園師小編對試講技能的分析，只有運用好這些技能，才能在試講中得到比較高的分數(shù)。希望這些試講技能對接下來要考教師資格面試的考生們有所幫助~~
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