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　　考生們在準(zhǔn)備教師資格結(jié)構(gòu)化面試試題時，都沒有一點(diǎn)頭緒，心情越煩躁，答案越是想不出來，就陷入了一個怪圈當(dāng)中。小編想告訴大家的是，在這種情況下，就應(yīng)該說服自己保持頭腦的清醒。在此，給大家匯總了一道經(jīng)典練習(xí)題，希望會對大家練習(xí)結(jié)構(gòu)化面試有幫助!

　　例如：你的學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你不公平。你怎么辦?

　　由于在校學(xué)生的個體差異性，每個學(xué)生的訴求和問題都會不一樣，而我也深知學(xué)生的言行會直接影響到老師今后的教學(xué)工作。當(dāng)面對學(xué)生的指責(zé)時，我該如何有效地進(jìn)行交流，并巧妙運(yùn)用教育機(jī)智來處理此事是一種藝術(shù)。所以，我會這么做：

　　首先，詢問原因。我會詢問該生為什么會有這種感受，是什么事兒讓他感受到老師的不公平。認(rèn)真傾聽學(xué)生的闡述，并及時用眼神、點(diǎn)頭等方式給予回應(yīng)，使我二人形成良性互動。

　　再次，積極應(yīng)對。在了解情況后再做出有針對性的判斷和解決對策：如果確實(shí)是我的錯，即在處理事情時沒有兼顧到該生的感受，我會向其表示道歉，并承諾以后注意自己的方式方法，并體現(xiàn)出一種有了錯誤積極改正的態(tài)度，并請其當(dāng)我的小小監(jiān)督員。同時，我也會感謝他能夠把心里話告訴老師，能夠信任老師，并鼓勵學(xué)生以后可以隨時向老師反映問題。

　　最后，多多交流。在以后的教學(xué)工作中，我會吸取經(jīng)驗(yàn)：在班級管理和建設(shè)中會多聽取學(xué)生意見;平日細(xì)心觀察學(xué)生的內(nèi)心變化，以便及時溝通，解決學(xué)生內(nèi)心的疑惑;一切班務(wù)活動公開、透明，打造民主團(tuán)隊(duì)，建設(shè)民主班級。避免此類問題的再次發(fā)生。

　　以上就是小編為大家整理的教師資格結(jié)構(gòu)化面試問題比較官方的答案，考生一定要認(rèn)真比對，查看自己和標(biāo)準(zhǔn)化答案之間還有多少差距。有問題不可怕，就怕沒有信心去解決。如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯(lián)系育德園師的老師，老師們會在第一時間給你最專業(yè)的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。