小學《教育教學知識與能力》教育基礎模塊考點匯總測試三
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2016-06-27
633
633單項選擇題部分
1.制度化教育出現的教育標志是( )。
A.人類教育的產生
B.古代學校的出現
C.近代學校體系的形成
D.終身教育的實現
【答案】C。欣瑞專家解析：近代學校系統的出現，開啟了制度化教育的新階段。
2.聯合國教科文組織在《學會生存》中主張建設學習化社會，其建設學習化社會的關鍵在于( )。
A.推行回歸教育
B.實施終身教育
C.改革正規教育
D.發展成人教育
【答案】B。欣瑞專家解析：學習化社會的標志是：學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。這要求實施終身教育。
3.西方最早的教育專著是( )。
A.《烏托邦》
B.《理想國》
C.《政治學》
D.《雄辯術原理》
【答案】D。欣瑞專家解析：西方最早的教育專著是古羅馬教育家昆體良的《雄辯術原理》。
4.人類最早的學校出現在( )。
A.古埃及
B.我國夏代
C.我國商代
D.公元前8至7世紀的歐洲
【答案】A。欣瑞專家解析：人類最早的學校出現在古埃及。
5.前蘇聯教育家贊可夫的教學理論是( )。
A.最優化理論
B.認知結構的理論.
C.發展性教學理論
D.范例教學理論
【答案】C。欣瑞專家解析：贊可夫提出了發展性教學理論。
6.反映教育活動中個性化要求的現代教育特征是( )。
A.教育的民主化
B.教育的全民化
C.教育的多元化
D.教育的終身化
【答案】C。欣瑞專家解析：教育的多元化是對教育的單一性和統一性的否定，它是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映。
7.杜威所主張的教育思想被稱作是( )。
A.存在主義教育思想
B.要素主義教育思想
C.永恒主義教育思想
D.實用主義教育思想
【答案】D。欣瑞專家解析：杜威所主張的教育思想被稱作是實用主義教育思想。
8.最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是( )。
A.赫爾巴特
B.梅依曼
C.裴斯泰洛齊
D.洛克
【答案】B。欣瑞專家解析：最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是梅依曼。
9.蘇格拉底在教學中形成的“產婆術”屬于( )。
A.直觀性原則
B.循序漸進原則
C.啟發性原則
D.鞏固性原則
【答案】C。欣瑞專家解析：蘇格拉底的“產婆術”強調在教育過程中對學生進行啟發式教學，他的這一教學思想符合啟發性原則。
10.最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德、智、體多方面和諧發展教育的教育思想家是( )。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.昆體良
D.蘇格拉底
【答案】B。欣瑞專家解析：亞里士多德注意到兒童心理發展的自然特點，主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育，提倡對學生進行和諧的全面發展的教育。
11.新課改整體設計九年一貫的義務教育課程，在小學階段( )。
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.分科課程與綜合課程相結合
D.分科課程為主，綜合課程補充
【答案】A。欣瑞專家解析：新課程結構的主要內容有：整體設置九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中階段以分科為主。
12.區別一名普通的教師和優秀的教師的真正標志是( )。
A.是否具有高深的知識
B.是否具有很強的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能為學生個性的發展提供充分機會
【答案】D。欣瑞專家解析：教師的根本任務是教書育人，衡量一個教師是否優秀，就要看他能否為學生個性的發展提供充分機會。
13.馬克思主義認為，人的全面發展最根本的是指( )。
A.德、智、體、美、勞全面發展
B.勞動能力的全面發展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
【答案】A。欣瑞專家解析：馬克思主義認為，人的全面發展最根本的是指德、智、體、美、勞的全面發展。
14.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統儒家思想把( )相隔離。
A.教育與生活
B.教育與經濟
C.教育與政治
D.教育與生產勞動
【答案】D。欣瑞專家解析：題于是說腦力勞動者管理別人，而體力勞動者只能是被別人管理。這體現出教育與生產勞動脫節的傾向。
15.教育的本體功能之一是( )。
A.減少人口數量、提高人口素質
B.促進生產發展，服務經濟建設
C.對政治經濟有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發展與社會化進程
【答案】D。欣瑞專家解析：教育的本體功能是加速年輕一代身心發展與社會化進程。減少人口數量、提高人口素質是社會功能;促進生產發展，服務經濟建設是教育的經濟功能。
16.歐洲奴隸教育中，斯巴達教育特別重視( )。
A.讀寫算教育
B.文化知識教育
C.藝術教育
D.軍事體操教育
【答案】D。欣瑞專家解析：歐洲奴隸教育中，斯巴達教育特別重視軍事體操教育。
17.對教育事業的發展速度、規模和學校結構起決定作用的因素是( )。
A.決策者的理念
B.生產力發展水平
C.政治制度
D.社會需求
【答案】B。欣瑞專家解析：生產力發展水平決定著教育事業的發展速度、規模和學校結構。
18.課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是( )。
A.課程內容
B.課程目標
C.課程結構
D.課程理念
【答案】B。欣瑞專家解析：課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、課程內容、實施建議的教學指導性文件。其核心部分是課程目標。
19.首先提出“普及教育”口號的是在( )時期。
A.奴隸社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
【答案】C。欣瑞專家解析：隨著生產力的發展，科學技術和生產的結合越來越緊密，要求工人的文化程度越來越高，再加上第二次世界大戰以后民主化運動的發展，資本主義提出了“普及教育”的口號。
20.決定教育事業領導權的是( )。
A.經濟發展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技
【答案】B。欣瑞專家解析：政治經濟制度決定教育的性質，通過對教育方針政策的頒布、教育目的的制定、教育經費的分配、教育內容特別是意識形態教育內容的規定、教師和教育行政人員的任命聘用等實現對教育領導權的控制。
