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材料分析題一般從學(xué)生觀、教育觀、教師觀、教師職業(yè)道德這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題。提問方式舉例：請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀（或教師觀、學(xué)生觀、教師職業(yè)道德）的角度，評(píng)析某老師的行為。

一、素質(zhì)教育觀

（1）素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；

（2）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；

（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；

（4）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；

（5）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

二、新課改的教學(xué)觀

（1）教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”；

（2）教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”；

（3）教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”；

（4）教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

（1）學(xué)生是發(fā)展的人；

（2）學(xué)生是獨(dú)特的人；

（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

一、教師角色的轉(zhuǎn)變

（1）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者；

（2）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；

（3）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；

（4）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師；

二、教師行為轉(zhuǎn)變

（1）在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞；

（2）在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)；

（3）在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思；

（4）在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

一、愛國守法——教師職業(yè)的基本要求。

（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

（2）全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

（3）不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

（1）忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

（3）不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂。

（1）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。

（2）對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì).做學(xué)生的良師益友。

（3）保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益.促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

（4）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人——教師天職和道德核心。

（1）實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。

（3）不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

（1）知榮明恥.嚴(yán)于律己，以身作則。

（2）衣著整潔得體，語言規(guī)范健康。舉止文明禮貌。

（3）謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長。

（4）廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便牟取私利。

六、終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

（1）樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

（2）自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。