2019上半年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)真題
編輯：育德園師(www.a28r.com) 2019-03-09
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10832019上半年教師資格證考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》真題
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【摘要】2019上半年中小學(xué)、幼兒教師資格證考試筆試于3月9日進行，育德園師第一時間公布2019上半年教師資格筆試真題及答案解析，幫助考生提前對答案！
二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。
30.材料：
下面是李老師的教學(xué)禮記中的一篇。
上學(xué)期，在我任教的初三（2）班上，有一位男生特別聰明，但對我所教的物理不感興趣，成績較差，特特別喜歡操作計算機，有時裝截一些新軟件，有時診斷一下計算機你運行中的問題，還時不時編寫一些小程序........如果我能對這位學(xué)生加以引導(dǎo)，應(yīng)該能調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。恰好我也正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，于是我利用課間特意跑到班級，向他請教計算機方面的問題，一次又一次，時間長了，他被我這樣努力學(xué)習(xí)的精神所感動，我借機開導(dǎo)他：“計算機方面你是老師，我是學(xué)生，再問你之前我對計算機的這些問題一竅不通，”覺得很難，無從入手 ，但我覺得只要我多問多學(xué)，就一定能掌握計算機知識，同樣的，如果你能把學(xué)習(xí)計算機的那股勁兒放在學(xué)習(xí)物理上，你的成績也一定會像我突飛猛進，.經(jīng)過多次談心，他終于有所觸動，不僅學(xué)習(xí)上積極主動，而且經(jīng)常與我探討物理知識，期末時他的物理競考了95分。
問題：請結(jié)合材料。從教師觀的角度，評析李老師的教育行為。（14分）
31.材料：
初一新生剛剛離開小學(xué)，進入陌生的新環(huán)境，往往摸不著頭緒，為了讓他們盡快適應(yīng)，我在接新班時，反復(fù)琢磨，采取了下列措施：
1，建立家長微信群。一拿到學(xué)生信息，我馬上建立了班級家長微信群，讓家長第一時間了解孩子所在班級和班主任的情況， 我也提前了解了學(xué)生和家長的情況。
2.招募學(xué)生“志愿者“”提前布置教室。為了讓孩子和家長第一次進教室就能有溫馨的感覺，我在班級里招募“志愿者”，請住得較近的孩子提前一天來校打掃和布置教室。還特別招募幾名有特長的學(xué)生為班級出第一期班級黑板報，呈現(xiàn)我的帶班理念及經(jīng)過家長和學(xué)生討論通過的班訓(xùn)和班名。勞動過程中，我一一拍照，并將照片發(fā)到微信群里。
3. 引導(dǎo)學(xué)生樹立集體現(xiàn)念 對一個新班而言，讓孩于們樹立集體觀念是首要任務(wù)。開學(xué)前我在微信群發(fā)起討論和交流，耐心聽取家長的意見。開學(xué)第一天，我不是先向孩子們宣布我們的班規(guī)，而是先講解我們的班訓(xùn)和班名。
同時，我還設(shè)置了各種為班級服務(wù)的“志愿者”崗位。如領(lǐng)取教材“志愿者”領(lǐng)取校服“志愿者”.....孩子們積極認領(lǐng)各種崗位，每個同學(xué)都成為了“志愿者”，同時班級的每一項工作都有“志愿者”在服務(wù)。
這樣我班學(xué)生的幾十顆心的很快就凝聚在一起，成為了一個有靈魂的集體。
問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度，評析我的行為。
材料：
問題：
（1）文章第一段所言的“見解”是什么？依據(jù)這些“見解”所形成的“思想”的為人處世，有什么“后果”？請根據(jù)文意，做出簡要概括。（4分）
（2）文章認為理想的“思想環(huán)境”是怎樣的，有何意義？請簡要分析。
三、寫作題（本大題1小題，50分）
33.閱讀下面的材料，按要求作文。
丹麥隊與伊朗隊的一場足球比賽進行到第45分鐘時，場上響起了清晰和響亮的結(jié)束哨聲，伊朗隊后衛(wèi)隊員在球門區(qū)內(nèi)棒起足球，準(zhǔn)備交給裁判，裁判卻立刻判他犯規(guī)，并示意丹麥隊罰點球，原來，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。
伊朗隊隊員追著裁判理論，企圖說服裁判改變初衷。丹麥隊主教練奧爾悄悄把隊長招到場邊，告訴他這個點球的來龍去脈和怎樣處理這個球。韋格斯特重新回到罰球點，飛起一腳，將球放意踢飛，全場頓時一片啞然，繼而爆發(fā)出雷鳴的掌聲。在掌聲中，裁判吹響了上半場結(jié)束的哨音，
綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。要求:
用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作:角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬:不少于1000字。
